贵州省非师范类教育心理学考试用题.doc

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1、贵州省非师范类教育心理学考试用题（2009~2011）一、填空1、教学风格的形成一般经历了下述几个阶段：模仿阶段，探索阶段，创造性阶段，独特风格阶段。2、对一切外在的力量予以排斥的意识和行为倾向是初中生反抗心理特征的主要表现。3、培养中学生的创造力，一般认为创设合适的环境必须具备以下三个条件：营造民主宽松的学习氛围，鼓励学生的参与欲，对学生进行肯定性的评价。4、家庭结构是否正常，家庭中的危险因素和家长的行为则成为培养中学生智能的主要因素。5、影响中学生学习心理的因素总的来说有四方面：和、即智力因素与非智力因素，环境因素与教师的指导。6、理解是掌握

2、知识过程的中心环节。7、考试焦虑包括两种成分：焦虑性和情绪性。8、课堂教学机智的要求有三个：适时调整教学内容，灵活改变教学方法，巧妙处理教学失误。9、健康不仅仅是指躯体健康，不包括心理，社会适应，道德品质的相互依存，相互促进和有机结合。10、老师适应职业生涯的主要问题就是学会扮演好合适的角色。11、影响高中生自我概念的因素主要有四方面：第一是生理因素；第二是认知水平；第三是父母的自我概念倾向对高中生自我概念的影响；第四是成功及失败经验的积累。12、培养中学生的创造力，让学生在学习中插上想象的翅膀，首先要利用教材中插图，引导想象；其次利用文字途径，

3、引导想象；最后在实践活动中鼓励想象。13、对形成不良品德行为的心理因素的矫正方向，要激发学生改变不良品德行为的强烈动机。达到这个目的，有赖于以下两方面：A消除情绪障碍，改善人际关系；B、保护自尊心，培养集体荣誉感。14、影响学习迁移的个体因素主要有：学生的年龄、智力水平、学生的认知结构、学生的学习态度、学习定势。15、影响中学生考试焦虑的内源性因素主要包括：遗传素质、认知评价能力、知识准备、应试技能。16、班集体的奋斗目标包括教育目标和管理目标。17、良好课堂教学心理气氛的主要特征有：注意力集中，认知活动积极，师生情感和谐融合。18、课堂教学结束

4、的基本要求是：首尾照应，紧扣中心，留有余地，让学生回味深思。19、影响中学生社会化的社会因素主要包括社会文化和大众传媒。20、归因理论是最先由心理学家威纳于1972年提出，其理论偏执是“控制源”理论。21、1903年美国心理学家和教育家桑代克出版了《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的科学，这是近代教育心理学的真正开端。22、教学风格的感到一般经历模仿阶段、探索阶段、创造性阶段和独特风格阶段。23、思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物的概括和间接的认识，是认识的最高形式。24、个性心理结构主要包括

5、两个相互联系的方面，即个性倾向性和个性心理特征。25、创造力与一般能力的区别在于它们的新颖性和独创性。26、英国的斯皮尔曼提出，智力是由一般因素和特殊因素两种因素构成。27、“归因”理念最先由心理学家威纳于1972年提出，其理论依据是“控制源”理论。28、班集体的奋斗目标包括教育目标和管理目标。29、课堂心理气氛是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围。30、课堂教学结束的基本要求：首尾照应、紧扣中心、留有余地、让学生回味深思。二、单项选择题1、（思维的独创性）是思维智力品质的最高表现。2、下面表述中学生思维力发展特点错误的是（思维品质的两极

6、性）。3、下面表述中学生情感发展特点错误的是（情感矛盾性明显）。4、（价值目标）是价值观的核心成份。5、下面哪一项不属于高中生品质发展的特点（高中阶段是孩子良好道德习惯形成的时期）。6、下面哪一项不属于建立良好中学生班集体的心理学要素（挑选好的班主任管理）、7、威纳于1972年最早提出（归因）理论。8、下面哪一项不属于影响中学生社会化的因素（学生自身因素）。9、下面哪一项不属于中学学习因素的应对策略（课外补习）。10、下面哪一项不属于老师正确对待心理挫折的态度和方法（角色学习）。11、下面不属于中学生想象力发展特点的是（理想和空想并存）。12、下

7、面不属于初中生消极心境的主要表现是（反抗）。13、下面不属于高中学生自我意识发展特点的是（深刻性和批判性）。14、下面不属于创造力行为表现特征的是（发散性）。15、工具性强化训练法是由（费厄斯坦）提出的。16、美国心理学家（阿特金森）曾提出过成就动机模式：T=M.·P·I.17、下面不属于影响迁移客观因素的是（学习定势）。18、下面不属于影响中学生知识应用的是（教师的指导）。19、下面不属于中学生克服考试焦虑措施的是（考前要注意休息）。20、一般来说，教师在进行表述阐释时以1分钟（250）个音节左右为宜。21、短时记忆的保持时间大约为（5秒~2分

8、钟）。22、学前儿童常常会得出“果实都是可以吃的植物”“鸟是会飞的动物”等结论，这表明他们所具备的思维形式是以下哪一类（经验思维）。23