心理诊断学复习资料.doc

《心理诊断学复习资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、心理诊断学(全）心理诊断是一门科学，与迷信巫术活动具有天壤之别。心理诊断学建立在一定的科学的方法学基础上。第一课心理诊断学的涵义1、心理诊断的定义:以心理学的方法和工具为主，对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述、分类、鉴别与评估的过程。广义的心理诊断:包括心理学中的对各类心理问题与心理障碍的判断，也包括临床精神病学的辅助诊断、疗效和预后评定问题。狭义的心理诊断:主要指临床心理学中对各类心理紊乱的定性区分与评估。2、心理诊断研究内容（1）主要针对非健康人的心理和行为；；；（2）研究心理障碍的诊断规律和发病规律；；（3）特别强调对心理诊断的方法、具体技

2、能和病因的讨论3、心理诊断的研究对象一种观点以健康人为研究对象:发展心理学、管理心理学、社会心理学等主要支持这种取向另一种观点以非健康人为研究对象:精神分析学派是以畸形的、不成熟的和不健康的人为研究的对象。4、服务对象的分类（根据严重程度，将服务对象分为三大类）l心理问题：主要特征是近期发生、内容尚未泛化、反应不甚强烈、心境和情绪产生波动、思维保持逻辑、人格完整等；l心理障碍：其主要特征是初始反应剧烈、持续久、内容充分泛化、自身难以克服、情绪波动较大、思维逻辑错误、可能具有人格缺陷等l心理疾病边缘：其主要特征是有不甚典型的异常精神现象、注意力涣散、好幻想、意

3、志力减弱、自我评价过分偏离常态、人格改变等等。5、心理诊断的特点l以从没有任何心理紊乱到患有精神疾病之间连续带的人群为对象l心理诊断对象的模糊性较高，推断难度较大l心理诊断与精神病学存在紧密的关系l心理测量是心理诊断的重要手段l心理诊断要求对症状进行定性或定量研究并归类l目的是对心理紊乱的性质、类别、程度作出判断，并探索其原因6、心理诊断与心理评估的区别与联系l共同点——a.研究对象；；；b.手段方法l不同点——a.侧重点；；；b.研究对象；；；c.目的7、心理诊断的主要任务主要任务：判明心理问题的性质。。。包括三个方面：l异常精神活动的排除诊断（1）一致性

4、原则——心理活动是对客观现实的主观反应（2）统一性原则——心理活动之间个性心理特征或倾向性（3）个性相对稳定性原则——个性在一定时期内是相对稳定的l对心理问题的分类诊断——心理诊断的第二项任务在进行心理诊断时，除了把心理问题按照严重程度进行初步分类外，首要的是需确定心理问题的具体类别。l探索心理紊乱的原因在探索心理紊乱的原因时，要注意——a.原因的综合分析:临床上几乎看不到单因素致病的案例b.不是各类原因同等地发生作用。v心理诊断的基本原则：1、科学性原则；2、由定性向定量发展原则；3、经济性原则；4、客观性原则；5、综合性原则v心理诊断学与相关学科的关系1

5、、心理诊断学与普通心理学——普通心理学是基础，是理论来源。普通心理学是心理学体系中的基础学科；而心理诊断学是心理学应用学科。2、心理诊断与精神病学——心理诊断发展的历史深深蕴涵在精神病学的发展历史之中，直到近100年，心理诊断才从精神病学中分离出来。3、心理诊断与心理测量学——心理测验是心理诊断的主要理论来源，也是心理诊断定量化的唯一方式。4、心理诊断学与个体差异心理学——个体差异是心理诊断的核心5、个体差异的稳定性和持久性——智力诊断6、心理诊断学与神经心理学——神经心理学主要运用测验评估大脑功能，判断是否有器质性损伤。第二课心理诊断过程诊断的形式——初诊

6、、复诊、会诊、转诊一、初诊1、定义：指诊断者运用心理诊断的各种技术与求诊者的第一次接触后，所形成的对求诊者的初步诊断，有时是心理问题的性质判断。。。。也有认为初诊是诊断者对求诊者的心理问题所形成的第一次诊断。2、特点：初诊的直觉性,易受第一印象的影响。。。。初诊的快速性,信息的非全面性。。。。3、初诊的步骤：（1）建立初诊同盟关系；（2）介绍心理工作的职业道德保密原则；（3）试探性提问，找到诊断谈话的突破口：（4）通过提问、倾听、分析形成初步诊断；（5）做好初诊的结束小结。4、初诊的结束语：（1）保密性承诺结束语；（2）谈话继续性结束语；（3）诊断式结束语；

7、（4）其他检查建议结束语；（5）感谢性或是终结性结束语。5、初诊应该注意的问题l初诊要注意先入为主的影响，初诊也要注意心理咨询师自已职业倾向的影响，初诊还要注意诊断的多种可能性l初诊必须要收集的信息——（1）个人基本情况；（2）本次就诊原因，具体表现；（3）持续时间，诱因；（4）求诊者自己的看法感受。二、复诊1、目的——确定诊断或是观察疗效2、复诊的作用——复诊是在初诊基础上的进一步深入。。。复诊是对诊断过程的回溯。。。。复诊要在前阶段诊断或是治疗结果基础上，进行确定诊断或是明确治疗方针。3、复诊的步骤：（1）审阅初诊记录，对初诊进行再推理，并分析材料与初诊

8、之间的逻辑关系，分析无关证据，看是否能够提供新的诊断