学会分享教案教学教材.doc

学会分享教案教学教材.doc

ID:59361313

大小:17.00 KB

页数:4页

时间:2020-09-04

学会分享教案教学教材.doc_第1页
学会分享教案教学教材.doc_第2页
学会分享教案教学教材.doc_第3页
学会分享教案教学教材.doc_第4页
资源描述:

《学会分享教案教学教材.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小班学会分享杨勤凤活动目标:1.知道好吃的东西要一起分享,学习与他人分享。2.学说分享的礼貌用语“请”“不客气”、“谢谢”。3.体验和他人分享的快乐。活动准备:1.活动前请幼儿洗干净手。2.自制PPT。3.视频。4.桔子、托盘、湿毛巾、奖章。活动过程:(一)创设情境,导入活动。教师:今天,我们要到小猪的果园里去参观,来,让我们坐上小汽车,一起出发吧!教师:小猪的果园到了,你们看。播放ppt,参观果园(桔子、梨、柚子、冬枣、等),认识秋天丰收的水果。教师:这是什么水果?你吃过吗?味道什么样?(二)创设情境,学习礼貌用语。教

2、师:小猪有这么多的水果丰收了,它会怎么做呢?出示小猪打电话给小兔PPT教师:小猪的会怎么做呢?我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴PPT教师:小猪又打给谁了?出示小猪打电话给小熊PPT教师:还有谁也是小猪的好朋友?教师:小猪们,你们打完电话好朋友都来了,你们开心吗?(三)感受分享,体验分享的快乐。1.出示小动物一起分享水果的画面。教师:瞧!小动物们在干什么?小动物们的心情怎么样?你觉得小猪的心情会什么样?讨论:小猪是什么样的小猪?你们喜欢它吗?教师:原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享,分享是一件很快乐很幸福的事情。教

3、师:你有好朋友吗?你跟它分享了什么?怎么分享?2.出示桔子,教师示范剥桔子。教师:小猪给老师也送来了一个水果,是什么?我想跟你们一起分享这个桔子,这么多人,只有一个桔子,怎么吃呢?教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。教师:我们一起分享桔子,我真开心,你们开心吗?我们应该感谢谁?3.幼儿拿桔子和别人分享。教师:小猪也给我们小朋友送来了很多桔子,就在后面桌子上的托盘里,请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧!教师:在家里你有好吃的会跟谁一起分享?结束:除了分享水果,在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢?让我们回教室去找

4、找吧!一般现在时的被动语态 一、·英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者,叫主动语态。 如: We clean the classroom.  我们打扫教室。 ·主语是动作的承受者,叫被动语态。 如:The classroom is cleaned (by us).  教室被(我们)打扫。 二、被动语态的构成:助动词be +及物动词的过去分词+(by+宾语) ·其中by意为“被„„;由„„”,表动作的执行者。  如:The glass is broken by that boy.玻璃杯是那个男孩打破的。  

5、·be有人称、数和时态的变化,其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。  如:English is widely spoken around the world. (肯定式)  English is not widely spoken around the world. (否定式)  Is English widely spoken around the world? (疑问式)  Yes, it is./No, it isn’t.  三、被动语态的用法: ·在没有指明动作的执行者或者不知道动作执

6、行者的情况下可用被动语态。 如:This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。 ·要强调动作的承受者而不是执行者时,用被动语态。 如:Her bike is stolen.她的自行车被偷了。  四、主、被动语态的转换:  主动语态:主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)  被动语态:主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)  注意:  1. 主动、被动互转时,时态不变,但有人称和数的变化。 ·主动句的主语是代词的主格形式,变成被动态by的宾语时,要用宾格形式。 ·主动句的宾语是代词

7、的宾格形式,变成被动时,要转换为主格。 如: (1) People grow rice in the south.   Rice is grown (by people) in the south.  (2) She takes care of the baby.   The baby is taken care of (by her).  2. 含有情态动词的被动语态 情态动词 + be + 及物动词的过去分词 +(by+宾语)  如:The work can be done. 这项工作很容易做。  Other pla

8、nets may be visited in the future. 将来其他的星球也会有人登陆。  3. 主动句中的宾语补足语如果是不带to的不定式,在变被动句时,要加上to .使役动词make/ have/ let sb do sth 及感官动词see/ hear/ feel/ notice sb to do s

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。