初三科学获奖课件5-3-3 认识简单机械(滑轮).ppt

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1、每周一升国旗，你知道国旗是怎样升上去吗？旗杆上有特别的地方吗？学习目标1、知道滑轮、滑轮组和斜面的机械效率的公式及其计算。2、会测量简单机械的机械效率。自学指导一1、什么是滑轮？2、什么是定滑轮？有什么特点？作用？实质是什么？3、什么是动滑轮？有什么作用？特点？实质是什么？4、什么是滑轮组？有什么作用？1、在下图中，货物重为100牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。由a图装置拉，拉力F1=牛；由b图装置拉，拉力F2=牛。F1F2a图b图=100牛=50牛自学检测一F=50牛2、物体被匀速升高时，如果F=50牛，滑轮质量不计，则重物受到的重力为多少牛？G=

2、？100牛F=10牛G=20牛F=30牛G=40牛F=50牛G=60牛3、使用动滑轮，物体升高h，绳子要移动2h的距离。FF4、如图所示，分别用以下两种装置匀速提起一300N的重物3米，则两次提起货物过程中，拉力F各为多少？拉力对物体所做的功为多少？5、如图所示：用滑轮将一重600N的物体在水平面上匀速前进2米，重物与地面的摩擦力为80N，不计滑轮和轮轴的摩擦，则拉力为多少牛？拉力对物体所做的功为多少?AF复习：①定滑轮用力方向动滑轮用力方向可以改变不能改变②定滑轮力动滑轮力既不省力也不费在竖直方向上可省一半③定滑轮相当于杠杆动滑轮相当于杠杆等臂省力四、滑轮组滑轮组不但

3、可以集中定滑轮和动滑轮的优点，而且可以省更多的力。使用滑轮组时，用力的大小究竟跟什么因素有关呢？实验：P851.用弹簧秤测出钩码和动滑轮的总重G=。2.按图甲方式拉动绳子，此时重物和动滑轮的总重由段绳子承担，弹簧秤的读数F1=。3.按图乙方式拉动绳子，此时重物和动滑轮的总重由段绳子承担，弹簧秤的读数F2=。4N41N50.8N使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。用公式表示小结：F=G物n滑轮组的特点判断滑轮组绳子的段数的方法：“横线切割法”横线下方与动滑轮有直接联系的绳子的根数即是承担总重的绳子的段数n。图1图2图1中，n=3.图

4、2中，n=5。滑轮组的特点使用滑轮组时，滑轮组由n段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就是物体移动距离的n倍，用公式表示为：s=nh。例1：如右图甲、乙中的货物各由几段绳子承担？若货物为300N，则拉力F各为多少牛？哪种方法更省力？（不计动滑轮的重力及滑轮与绳子之间的摩擦）例2：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图所示的滑轮组，能否提升600牛的重物？（动滑轮重20牛，摩擦及绳的质量不计）360N例3：如图所示，绳子能承受的最大拉力为100N，每个滑轮重20N，此滑轮组最多能吊起多少牛的物体?例4：要用滑轮组将陷在泥中的小汽车拉出来，试在图中画出最省

5、力的绳子的绕法？如图所示，拉力F=＿＿f。F.13fNGT物体在拉力F作用下作匀速直线运动，拉力F与摩擦力f有什么关系？如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿和图＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)自学指导二1、什么是有用功？什么是总功？什么是额外功？2、什么是机械效率？怎样计算滑轮的机械效率？3、什么是斜面？斜面的机械效率怎么求？斜面的机械效率和哪些因素有关？讨论：1.机械效率总是小于1，为什么？由于使用机械时，额外功总是不可避免的，因此η＜1。讨论：2.你认为可以从哪些方向提高机械效率？减轻机械本身的重量，加润滑

6、油减小动滑轮与绳子之间的摩擦，增加单次提起重物的重量。二、滑轮组的机械效率与什么因素有关F1.动滑轮重G’2.物重G3.轮轴的摩擦f4.绳重5.绳子的绕法6.物体上升的距离h7.拉力F的大小8.物体上升的速度V√√√√η甲＝η乙F甲

7、功不变，有用功增加了C.总功不变，额外功减少了D.有用功不变，总功减少了D1、用定滑轮、动滑轮和滑轮组分别提起同一重物，若不计摩擦和绳的重力，则三种情况下的机械效率（）A.动滑轮最高B.滑轮组最高C.定滑轮最高D.三者相同C练习2、用如图所示的滑轮组提升重物，若物重为280N，摩擦及绳重不计，绳端拉力为100N时可使物体匀速上升，当重物上升2米时,求:（1）动滑轮有多重；（2）滑轮组的机械效率；（3）若物体以0.2m/s的速度上升，则拉力的功率多大？F3、如图，重100N的物体，以0.1米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，作用在绳自由端