如何加强对尖子生的培养--(3).doc

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1、如何加强对尖子生的培养教师和家长谈论最多的有两种学生，一种是班里的优等生，也就是尖子生，他们往往不但学习好，而且听话，不给教师和家长找麻烦，所以，也就能得到更多的表扬和赞赏。另一种是差生，这种学生往往不但学习差，而且容易给老师和家长找更多的麻烦，他们往往得到更多的是批评。而且对于尖子生和差生，人们讨论更多的是对差生的转化，较少考虑如何加强对尖子生的培养。那么，如何根据尖子生自身的特点，让其得到更好更充分的发展，在新世纪里为社会的和谐发展和民族的振兴，给国家和社会培养出更多的优秀人才，是当今社会面临的重大问题。而培养更多的拔尖人才，就必须加强对尖子生的培养。加强对尖子生的培养，

2、让尖子生得到更充分的发展，发挥其聪明才智，最大限度地挖掘其自身的潜能，为将来更好的发展，以至最终成材，或者能够成为某一领域的拔尖人才打好基础。加强对尖子生的培养问题，我认为，应该从以下几个方面进行。第一、加强对尖子生的培养，首先要鼓励尖子生树立远大的理想。当一个人在人生的道路上有了远大的理想，有了对生活目标的追求，就会在以后的学习和生活中产生无穷的动力，就会为实现自己的远大理想和最终目标而努力不止，奋斗不息。当今在我们这个飞速发展的社会主义国家里，创建社会主义和谐社会是我们孜孜以求的社会理想，以经济建设为中心，建设特色社会主义，要在21世纪使我们祖国立于不败之地，需要依靠科技

3、的力量，更需要有一批能够掌握高科技而努力奋斗的一批拔尖人才。对于尖子生，向他们展示明天全面实现小康社会的美好画卷，激励他们对美好生活的向往，鼓励他们树立远大的人生理想，有为中华之崛起而读书的雄伟抱负，有为国家和谐发展、经济腾飞、民族振兴而献身的精神。当尖子生有了自己的奋斗目标，有了更高的追求，就能够自觉克服种种困难，奋发学习，为实现理想而努力奋斗。榜样的力量是无穷的，而用身边的优秀人物作榜样就更有说服力，更能够让人奋发向上。用身边的优秀人物作榜样更能引起尖子生心灵的震撼，激励他们时刻提醒自己，鼓励自己向榜样学习，为实现自己的人生理想而努力奋斗。第二、加强对尖子生的培养，要在思

4、想上和认识上给他们以正确的引导。要在思想认识上给尖子生以正确的引导，使他们认识到，自己虽然是学习上的尖子，但在许多地方可能会是最差的。三百六十行，行行出状元，国家建设需要各方面的人才，需要各行各业的拔尖人才，而不只是学习好，不只是文化课拔尖。优秀的设计师可能会设计出最好的高楼大厦，或者是一溜的桥梁，却设计不出最美最帅的发型；世界著名的音乐家能奏出悦耳动听的交响乐，却画不出优美的图画；一个学习很差的甚至令老师和家长头痛的学生，可能会设计出最漂亮的服装。一个人不可能占据所有的优秀，每一个人都有其最突出的某个方面的特长。所以，无论什么人，无论什么时候都不能骄傲，都应向别人的优秀方面

5、学习，学人之长，补己之短，才能使自己得到更全面的发展。第三、加强对尖子生的培养，要使其专长得到更充分的发展，鼓励尖子生参加有益专长发挥的竞赛活动。为国家培养人才，包含着要培养各方面的人才，要培养各方面的拔尖人才，这就要求教师在平时要加强对各种尖子生的培养，培养出各种有专长的优秀人才。所以，加强对尖子生的培养，就要注意每个学生有什么专长，并为他们积极创造条件，使其专长得到更充分的发展，尽可能做到人尽其才。同时要鼓励尖子生多参加竞赛活动。要尖子生参加竞赛活动，有两个方面的作用，一是可以使他们互相学习，更能提高自己的能力，使自己的专长得到更快、更有益、更好的发展和巩固，能够极大地调

6、动他们的学习积极性，并向比自己更优秀的学生学习。二是从竞赛活动中，使尖子生认识到自己身上所存在的缺点和不足，认识到自己并不是最好的，放眼周围使他们认识到：自己和更优秀的学生相比，还存在着一定的差距。强中更有强中手。从而使他们更能激励自己，戒骄戒躁，再接再厉，更加努力学习。第四、加强对尖子生的培养，要多鼓励尖子生多参加爱心活动。尖子生往往学习好，或者在某个方面表现突出，能够获得更多的肯定，在学校里，由于表现好，成绩突出，能得到更多的表扬和鼓励，在家里也会得到家人的赞赏和奖励。所以，由于这些优势往往容易使尖子生表现出一种强于他人、高于在上、目中无人的心态和情绪。容易养成骄傲自满的

7、不良心理。甚至造成脱离同伴、缺乏爱心的不良后果。所以，要让尖子生认识到自己也是一个平常人，也有缺点，也要穿衣吃饭，也会遇到困难，要把自己置身于一个集体当中，自己只是集体中的一员，并没有什么特殊的地方。并且每一个人都有缺点和不足之处，别人也有许多优于自己的地方，自己不能骄傲。要向有困难的同学奉献爱心，要热心帮助学习落后的学生，能够使自己和大家一起共同进步、共同发展、共同成材。第五、加强对尖子生的培养，更应加强对尖子生多种能力的培养。要让尖子生充分发展，将来能将之培养成为国家的栋梁，就应培养他们具有一个健康