制取氧气的装置和操作ppt课件.ppt

《制取氧气的装置和操作ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、镇江实验学校第二节性质活泼的氧气实验室制取氧气的装置和操作镇江市实验学校袁军先2009.9镇江实验学校知识回顾1.工业上获得氧气是以为原料，根据氧气和氮气的的不同而分离出氧气的。从变化过程看，该变化是（填物理变化或化学变化）。2.物质由元素组成。用KMnO4、氯酸钾（KClO3）、H2O2三种物质都可制得氧气，是因为这三种物质的组成中都含有液态空气沸点物理变化氧元素镇江实验学校知识回顾原理一：用高锰酸钾作原料高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热镇江实验学校知识回顾原理二：用双氧水和二氧化锰制取氧气催化剂：在化学反

2、应中能增大其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2镇江实验学校实验装置实验药品实验步骤实验原理注意事项实验目的实验室制取气体探究步骤镇江实验学校新的探索思考----气体发生装置的选择根据高锰酸钾制氧气原理中药品的状态和反应条件，你知道可以选择哪些常见的仪器吗？为什么？思考1：该气体发生装置能否用于过氧化氢溶液与二氧化锰固体制得氧气？镇江实验学校新的探索思考2：若要制得大量氧气能用A图装置吗？思考3：用B装置能在实验过程中随

3、时添加过氧化氢溶液吗？思考4：若反应剧烈,C、D中哪种装置可以控制反应的速率？BCDA镇江实验学校实验室制取气体的发生装置1.常见类型：2.选择：依据反应物的状态、反应发生的条件镇江实验学校实验室制取气体的收集装置向上排空气法向下排空气法排水法密度比空气大，不与空气中成份反应。气体性质密度比空气小，不与空气中成份反应。不易或难溶解于水，不与水反应。镇江实验学校实验室制取氧气装置图加热高锰酸钾制取氧气镇江实验学校实验室制取氧气装置图双氧水与二氧化锰制氧气镇江实验学校建议操作步骤（用排水法收集）1、查(连接装置，检查装置气密性)2、装(装药品在试管中,管口

4、放一团棉花，塞紧单孔塞)3、定(固定试管在铁架台上)（同时准备好收集氧气的集气瓶等）4、点(点燃酒精灯加热药品，注意先均匀加热)5、收(收集气体)6、离(导管撤离出水槽)7、熄(灭酒精灯)镇江实验学校建议操作步骤（用排水法收集）1.组装仪器；2.检查装置气密性；3.加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液）；4.打开分液漏斗活塞，待气泡连续冒出时开始收集；5.当瓶口有气泡冒出时，说明收集满了。水下盖好玻璃片，取出正放。镇江实验学校动手试试吧比一比：看谁最先集满一瓶氧气氧气的检验：用带火星的木条伸入瓶中，观察是否复燃。氧气的验满：

5、用带火星的木条放在瓶口,观察是否复燃。想一想：你在实验中有什么疑问吗？镇江实验学校高锰酸钾制取氧气的注意事项：1、为什么试管口要放一团棉花？2、为什么试管口要向下略微倾斜？3、为什么要先将导管移出水面后再停止加热？…镇江实验学校讨论：氧气收集法的比较排水法向上排空法选择依据优点不足不易或难溶于水，不与水反应。密度比空气大，不与空气成份反应较难判断气体是否已经集满收集到较纯的氧气，易判断集满不如排空气法方便操作较为简单，得到氧气干燥。镇江实验学校讨论：两种制法的比较高锰酸钾双氧水和二氧化锰反应物状态反应条件两种方法的优劣点固体固体+液体加热无需加热，接触

6、即迅速反应耗能，不易控制反应的速率，不够安全简单。操作简单、安全，产物水无污染，二氧化锰可以重复利用，可控制反应的速率。镇江实验学校通过本节课的学习我明白了。。。