教研工作贵在实效——关于学校教研工作的几点思考.doc

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1、教研工作贵在实效　　　　　　　　　　　　——关于学校教研工作的几点思考教研是学校教学工作的重点。扎扎实实地开展好教学研究工作是切实解决教学问题，不断提高教学质量的有效措施；是促进学生成长，教师进步，学校发展的动力之源。所以教研工作要摒弃计划上的高谈空论，形式上的热热闹闹，组织上的例行公事，活动上的走走过场，而应追求实实在在的效果。一、加强管理保障教研1．建立教研组织机构教学研究不是某个领导或某些教师的事，它需要全体教师群策群力共同参与。为保证教研活动有序、高效地开展，首先就要形成相应的教研组织机构。如

2、建立由学校主管教学领导和聘请的校外专家组成的智囊指导团，来谋划全校的教研思路，参与学校中心教研组、基层学科组的教研活动，对各组的活动给予必要的帮助和专业支持；对各组的教研成果进行理论提升并宣传推广；针对学校教学实际及时做好教师培训工作。建立由骨干教师、年级组长、学科组长组成的学校中心教研组，这些教师是学校教学的领头羊，他们要研究攻克基层学科组提交的疑难问题，并将问题的解决以课堂教学、课例分析、理性思考等形式进行展示，发挥其示范和辐射作用，推动教研工作的深入开展。建立由学科组长和学科教师组成的基层学科组

3、，将来自教学实践中亟需解决的问题作为研究对象，开展教研活动。从而形成全校上下，全员参与的层级教研网络，使不断生成的教学问题，在不同的层面得到解决，以确保教研实效。2．形成系列教研制度教学研究要落到实处，收到实效，需要一系列相应的制度来规范教研工作,使每位教师知道自己该做什么，并研究怎样去做。如制定《学科组教研活动制度》，以促全体教师人人参与教研，增强教研意识；制定《中心教研组研究制度》，规定中心组每位成员结合专题、根据自身特点，主动承担研究任务，成为专题研究的责任人，并能根据自身特长将研究结果以课堂教

4、学、经验总结、专题讲座等各种形式进行展示，促进教研工作的深入开展；制定《指导培训制度》，规定主管领导经常深入课堂，深入一线参与教研，对各组活动提供指导和帮助，定期组织教研交流活动、召开教研工作会议，及时结合活动情况搞好培训工作，以帮助全体教师提高教学素养，提升教学智慧；制定《教研工作汇报制度》，加强各组之间的交流，相互借鉴，取长补短，灵活调整、改进、完善教研策略；此外制定《教师学习制度》、《教师实践反思积累制度》等保障教研工作的规范和实效。3．强化教研过程管理教研活动的开展，仅靠制度的规范，学科组长、

5、责任人的组织实施是不够的。还需要主管教学的领导深入到各学科组，深入到教学一线，即以参与者、合作者的身份和教师一起探讨教学实践中的问题，支持教师的大胆实验与创新；也要以领导者的身份对各组的教研工作实行监控、检查，及时给予反馈和帮助，加大指导力度，使教学研究沿着正确的方向不断深入；在督促落实教研的同时，提高教研的质量。另外，需加强各组教研资料的收集与管理，总结与提升工作，用资料说明教研过程，靠过程落实教研目标，从而在漫长的教研历程中留下各组教研的一个个真实而深刻的印迹。4．引入教研激励机制教研活动的开展需

6、全体教师有一腔参与教研的热情，形成一股参与教研的内驱力，使教学研究成为教师自觉自愿的行为，全身心地投入的教学研究工作之中，所以将激励机制引入教研工作是很有必要的。如制定《教师奖惩条例》、《优秀学科组、年级组评比及奖励办法》、《教学成果奖励方案》等激励措施，以鞭策教师努力搞好教研工作，不断提高自身的教研能力，教学水平。围绕教研工作有计划的开展各种评比活动。如设立教研先进集体奖，使先进年级组、学科组的评选有力的促进了教师团体间的竞争意识的形成，增强了集体主义精神，使更多的教师体验到成功的喜悦，激发起搞好集

7、体教研的热情。设立教研先进个人奖，在教师中掀起争当教研能手，争做研究型教师，争创教研佳绩的热潮，在学校中形成良好的教研风气，浓郁的教研氛围。设立优秀教研成果奖，即评选教师在教研过程中生成的优秀课例、优秀论文、优秀教学反思、优秀教研经验等，以促使教师从日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中，不断发现新奇、新意，获得些许成功感、满足感、成就感。同时，学校加大对先进个人、先进集体的教研事迹及教研成果的宣传表扬力度，积极向上级部门或教育报刊、杂志推荐成果，向社会宣传做法，促使教师不断在教研领域中进行探索，提高广

8、大教师教研的积极性、主动性、创造性，切实提高教研质量。二、注重学习提高教研1.学习理论专著即学习教育教学专家的教育专著或相关的理论文章，如朱慕菊主编的《走进新课程》、钟启泉主编的《为了每为学生的发展为了中华民族的复兴》、傅道春主编的《新课程中教师行为的变化》、《新课程中课堂行为的变化》等。对于这些理论专著的学习，可采取自学与辅导相结合的形式，首先要求领导干部、骨干教师、实验教师带头学，戴着辅导老师们的任务学；同时将专著提供给各学科组和老师，进行自学，写好