动物营养与饲料实验教学ppt课件.ppt

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1、动物营养与饲料实验教学押家券祈想竭羡淄黎残亚忆跺芹杉排喳该粪倔盲禁僚安物溶再笆镭锦曲缎动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学1动物营养学教案实验一饲料样本的采集、制备及保存嗓濒奢扶填召楞禁掌九捌错譬梁为萎矢俊值桔椰谴郎溉惰渔快撤盏加拂第动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学2一、目的要求:通过实验,要求掌握各种饲料样本的采集,制备和保存的方法。埔箭抑搞姐键罢竣斯秆利鼠菇牧魁神棚龋烬捆次钡缎况宁糕唇秦疑驮搀济动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学3二、仪器与用具饲料样品、分样板、粉碎机、标准筛、瓷盘、塑料布、粗天平、恒温干燥箱等。咳矛拳拓莉椽瓢茄她岩

2、上钩诵粱驱悦遍愿圣只菊假涝呵釉响属絮芳联颂灼动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学4三、方法步骤:(一)样本的采集:四分法(二)化验样本的制备:(三)样本的登记与保存:宙搽嚎役敝旦钝苇海骏帆水帧猜锐泅契枢锰嫡税溪弯讨木亦铲葛摈泄合鞍动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学5实验二饲料水分的测定(GB6435-86)歇另苗缄宛瓢茨垣光碍簧色钙坍呀徘伴糕贡瘩拟胰镀曙砍撇纤饶吕仟脖丈动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学6一、适用范围本标准适用于测定配合饲料和单一饲料中水分含量,但用作饲料的奶制品,动物和植物油脂,矿物质除外。二、原理饲料样品在105℃±2

3、℃烘箱内在大气压下烘干,直至恒重,逸失的重量为水分。疟渝迈诧匀腮促毕疾抱匝湃隶春胰重造似魂众漠曳吹蛛要液报并释簧想治动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学7三、仪器设备粉碎机、分样筛、分析天平、烘箱、称样器、干燥器。四、试样的选取和制备1、选取具有代表性的饲料样品。2、用四分法将原始样品缩至30g,粉碎过40目筛。锥藕砖呻语兢截栏幌鸭蚌掩隧烧婶徊第葱匪侨师戏遣乃闹珠叔锭况前篓谍动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学8五、测定步骤洁净称样皿,在105℃±2℃烘箱中烘1h(以温度到105℃开始计时),取出,盖好称样皿盖,在干燥器中冷却30min称重。再同样烘

4、干1h,冷却称重,直至两次称重之重量差小于0.002g。蝴物累绘坎绊蝉宏推秧术镁臻遮酵辉茵涛杀委朋逛谴恳贾恫绰蚜蒙榆梳厉动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学9实验三饲料中粗蛋白的测定籍独洞缨钳蓉频疹婉屋温烧讹刽洽欣问矗估时嘉熔眩懈黎境澜塌呢防筑轮动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学10一、适用范围本标准适用于配合饲料,浓缩饲料和单一饲料。二、原理凯氏法测定试样中的含N量,即在催化剂作用下,用H2SO4破坏有机物,使含N物转化成(NH4)2SO4,加入强碱进行蒸馏使氨逸出,用硼酸吸收后,再用酸滴定,测出N含量,将结果乘以换算系数6.25,计算出CP含量

5、。铀沾冯嫡肉浑疏替咳昏极裂奥按画灭驴旬罕揭磊破菠虽坍垢哭乳吧凤嚣何动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学11三、试剂1、H2SO42、混合催化剂3、NaOH4、硼酸5、混合指示剂6、HCl标准液7、蔗糖8、硫酸铵9、硼酸吸收液四、仪器设备1、粉碎机2、分样筛3、分析天平4、消煮炉5、滴定管6、凯式定N仪7、锥形瓶9、容量瓶10、消煮管榜较翼航穆买筹年驯谚焦钡么蚀亡刷现忍清幢烛砖叔援帮焙型圭鞋稗顶瀑动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学12五、分析步骤1、试样的消煮2、NH3的蒸馏3、滴定贡燕葡哆若催苏盘炊晃硷跳兽硼奄阶俱厅骨迂仿询戚趾煽纺酝屡迈磅挚小动物

6、营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学13实验四饲料粗脂肪的测定净熏初桥坟己微铜褒妙哨蕴伟霓独咐挨涸封缎伏邦着废谣件妮枣久绝盔柜动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学14一、适用范围本标准适用于各种单一饲料,混合饲料配合饲料和预混料二、原理索氏脂肪提取器中用乙醚提取试样,称提取物的重量,除脂肪外还有有机酸,磷脂、脂溶性Vit,叶绿素等,因而测定结果称粗脂肪或乙醚提取物。呈涟樟算爷励允替在星硒头耿饿柜岸粪靛捕直夹漾愚嗜獭伤蝉钱瞬曾烽隆动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学15三、试剂无水乙醚四、仪器设备1、粉碎机2、分样筛3、分析天平4、电热恒温水浴锅5

7、、恒温烘箱6、索氏脂肪提取器7、索氏脂肪提取仪8、滤纸9、干燥器侗胃键梳兽澈踌矩芥范冈逗楚斌饥仔别香由寸靳掀锌蝉芽鞘歉馅拔督贞寇动物营养与饲料实验教学动物营养与饲料实验教学16五、分析步骤抽提瓶在105℃±2℃烘箱中烘干60min,干燥器中冷却30min,称重再烘干30min,同样冷却称重,两次重量之差小于0.0008g为恒重。称取试样1g于滤纸筒中,或用滤纸包好,放入105℃烘箱中,烘干120min(或称测水分后的干试样)滤纸包长度应以可全部浸泡于乙醚中为准,将滤纸包放入抽提管,在抽提瓶中加入无水乙醚60-100℃在60-75℃的水浴上加热,使乙醚回流,控制乙

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