治理校园噪声小专.doc

《治理校园噪声小专.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、治理校园噪声小专家课前：课前拍手游戏。会合作、能互助。这掌声送给在座的远道而来的老师，也送给反应机敏的你们。一、在对比感受中体会噪声1、师：今天老师想带同学们去一个神奇的声音世界里，想去吗？请同学样闭上眼睛，但要张大耳朵听完后来告诉大家你听到了什么？（播放录音：音乐、噪声。）2、师：说说你听到了什么？哪些声音好听？哪些声音不好听？师：在生活中有一些声音是有规律的、动听的我们称它为乐音，想反嘈杂刺耳的声音我们则称它为噪声。（板书：噪声）师：请看一组资料（人长期生活在85-90分贝的噪声环境中，会得噪音病表现为烦躁不安、精神不振、食欲、休息都会受到影

2、响。甚至会导致神经衰弱，产生噪声性耳聋。对孕妇的影响更大。据调查发现住在机场附近的新生儿畸形率达到1.2%）3、（引入校园噪声问题）师：噪声危害这么大,那么，在我们美丽的校园里是否存在噪音现象呢？（板书校园）。课前同学们已经带着这个问题展开了实地调查。并准备用自己喜欢的方式进行汇报。二、汇报校园内外噪声调查情况（一）、各小组以不同的形式汇报展现噪声1、师：我们先有请第一小组为我们展示他们的调查成果生：我们是《福尔摩斯调察小组》师：噢尊敬的福尔摩斯探长也来到我们班了，请上台，他还写下了调查记录表（幻灯展示调查表）师：是啊！噪声的罪状真多，感谢《福尔

3、摩斯调察小组》为我们一一列举了，那他对老师和同学造成了哪些影响呢？师：请第二小组为我们展示生：我们是《记者在线小组》。经过采访许多老师和同学都有认为噪声让人感觉心烦，影响工作、学生。下面我们准备现场采访一下我们的老师和同学。生：同学，你认为这些学校噪声对你有什么影响？（渗透思想教育：与人交谈要有礼貌，注意用上您（你）好、打扰了、谢谢等礼貌用语。）师：噪声在无形中影响着学生的学习和老师的工作。一、校园噪声的分类1、师：校园噪声这么多，我们可以把他们分成哪几类呢？请第三小组向大家汇报。（板书：头像）生：我们是《快乐搜一搜》小组一生汇报，一生展示纸片贴

4、图。A、师生行为噪声B、交通运输噪声C、居民生活噪声（噪声是有一定的相对性的。比如深夜里，你心情好在家里高歌几曲，这对于你来说是放松，是消遣，但是对于那些已经要休息的邻居来说，那就是噪声。因此，我们要做个生活上的有心人，不要制造人为的噪声影响别人）A、建筑施工噪声生：我们还为这些噪声编了个小故事呢？师：不简单，展示出来。师：感谢第三小组为我们将噪声丑陋的面目划上了重要的一笔。三、校园噪声的治理1、师：现在我们彻底认识了噪声的丑恶面目，难怪有人把噪声指控为影响城市环境的一大主谋，看来毫不为过。同学们，对此我们能等闲视之，熟视无睹吗？对，不能，现代人

5、理应追求更高的生活质量，让就让我们来争当“治理噪声的小专家”吧，（板书：治理、小专家）。师：把你们想到的、设计出来的治理噪声的方案提出来，我们将评出最佳方案奖，并发给“治理噪声专家小组”的荣誉证书。师：下面先自由组合讨论小组。1、各小组讨论师解决方案师：（课件）讨论治理不同类别噪声的解决方案。先在小组内选择熟悉或感兴趣的话题设计解决方案。可以通过写倡议书、写建议书、写信、制作板报宣传、设计小发明等形式，治理噪声设计大赛现在开始！（播放轻音乐）2、各小组汇报解决方案。师：你有什么“金点子”向大家展示一下。师：大家的金点子可真不少，现在让我们来评一评

6、谁是大家欢迎的小专家吧。（板书：小专家）一、总结全课师：（配乐）多想有一块神奇的擦子，让我把世界上的污染擦掉，垃圾和噪音不见了，汗水和黑烟也消失了。天空恢复了微笑，鸟儿高兴得鸣叫，人间，到处是一片美好。让热爱祖国的人们，消除一点噪音。让我们共创同一片蓝天，消除噪音，学会倾听，享受安静。出示警句齐读：大家一起灭噪音，整个世界传佳音。上午7：30分在校门口发现噪声，来源于校门口的大马路上拥挤的车辆。（播放录音）生：上午8：45分在一楼教室发现噪声，这家伙来源于学校楼道，罪魁祸首奔跑打闹的同学们。（播放录音）生：上午11：10学校操场上又发现了噪声踪迹

7、，来主要是从学生口中跑出来的。（播放录音）生：下午4：30分，在校园外的公路上发现噪声，家长接孩子来噪声那家伙也跟着来了。（播放录音）生：每隔一段时间就有列火车从学校前面的铁路上经过，火车的呜叫声和车轮撞击铁轨发出了噪声。（播放录音）1师生行为噪声2交通运输噪声3居民生活噪声4建筑施工噪声-------给学校少先队大队委的信：虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，批评教育做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣传在校园内消除噪

8、音，还全体师生一个宁静的学习环境。可以开展“悄悄说，轻轻走”的主题班会；还可以在每班的教室都贴出“悄悄说话”的提示语来提醒大家……给班主