科学三年级上册知识点整理版.doc

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1、第一单元科学在我们身边1、爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。2、牛顿说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的目标和方向。3、科学就是提出问题,然后想办法解决问题的过程。4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理,就要不断的做实验,直到弄清楚为止。5、有了科学研究,才会有发明创造,我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学,我们的生活离不开科学。第二单元我们怎么知道1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是

2、我们的感觉器官。2、感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征,如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。我们经常用看一看,闻一闻和尝一尝的方法认识一杯无名的液体。3、在所有的感觉器官中,眼睛从周围的世界中获得的信息最多。4、哪些科学仪器能帮助我们观察?答:(1)医生用听诊器帮助诊断;(2)我们用显微镜观察细胞;(3)科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等。5、分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的标准,标准不同,分类的结果就不相同。6、分类给我们的生活带来方便,比如超市内给食品分类,我们更容

3、易找到我们要购买的食品。7、日常生活中常见的分类有:超市里给食品分类、给服装分类;图书馆里给图书分类;文具店里给文具分类;医院里给不同门诊科室分类(如内科、外科、五官科等等)。8、给我们的文具分类:(1)按“用途”分,可分为书写类文具和工具类文具;(2)按“大小”分,可分为大型文具、中型文具和小型文具。还有其它多种分类方法,比如按颜色分类,按材质分类等等。9、物体的冷热程度叫做温度。10、温度计是测量物体温度的仪器。11、温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。12、测量物体的温度时,要根据被测量物体的情况选择合适的温度

4、计,被测物体的温度不能超过温度计的测量限度(最大测量值)。13、不同的温度计可用来测量不同物体的温度。我们常用的温度计是摄氏温度计,它的单位是摄氏度,用“℃”来表示。14、温度计的使用方法(使用温度计时应注意什么?)(1)用手拿着温度计的上部;(2)将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器壁;(3)等温度计内的液柱静止后,读出温度;(4)读数时,温度计不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平。15、热水降温的过程是先快后慢的。相同的环境中,水量少的降温快,水量多的降温慢。16、加快热水降温速度的方法有:吹一吹、用扇子扇、筷

5、子搅、放入冷水中、两杯子倒。17、量筒是测量液体体积的工具,一般用“毫升”作单位,用“ml”表示。除了量筒外,我们还可以用量杯来测量液体的多少。18、用量筒测量液体的体积,需要注意:应把量筒放在水平的桌面上,眼睛的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上。读数时,视线与量筒内液体凹液面相平。一瓶墨水大约是60ml;一瓶矿泉水大约是600毫升。一盒牛奶大约是200ml19、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱”,它是进行科学研究的重要方法之一。20、不倒翁不倒的原因是:上轻下重、底部是半球形,上轻下重的物体不容易倒。2

6、1、生活中像不倒翁那样不容易倒(上轻下重)的物体有:酒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪等等。列举生活中常用的温度计,说说它们各有什么用途?答:体温计,测量人体温度;水温计,测量液体温度;气温急,测量空气温度;低温机,测量土壤温度等等。第三单元水的科学1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。2、常温常压下,水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。3、自然界中哪里有水?答:大海、河流、云、冰山、植物、动物、泉、地下水、人体内、土壤中。4、地球上水的分布情况:地球上水的总量中,淡

7、水为3%,(海洋和咸水湖中的水)咸水占97%。5、地球上的淡水中,冰占76%,水蒸气点0.037%,河流、湖泊占0.34%,浅表地下水占12%,深层地下水占11%,其他淡水占0.623%。6、人们大量利用的淡水主要是河流、淡水湖、和部分地下水。地球上可利用的水资源占地球上总水量的比例非常小,我们要从一点一滴做起,节约用水。7、物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的浮力。8、一般情况下,在水中上浮的物体有:皮球、气球、泡沫、木块等;在水中下沉的物体有:铁块、橡皮、玻璃、铜块、石块等9、水的浮力在我们生活中的应用:救生

8、圈、轮船、潜水艇、渔民用网捕鱼。10、下沉的物体也受到了水的浮力。下沉的原因是物体的重力大于浮力。11、改变物体浮沉的方法:(1)改变物体的形状;(2)给物体附着浮或沉的物体;(3)改变液体的密度。(液体密度越大,对同一物体的浮力越大)12、“捞铁牛”是运用了给物体附着浮的物体,让沉下去的物体浮起来的道理,把铁牛与大

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