积与因数的关系.doc

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1、子长县冯家屯小学FengJiaTunXiaoXue五年级上册数学讲学案系列课题：积与因数的关系课型：新授主备人：郭军红学习目标：知道在小数乘法中，一个因数小于1时，积小于另一个因数；一个因数大于1时，积大于另一个因数（另一个因数不等于0）；一个因数等于1时，积等于另一个因数。学习重点：理解小数乘法中积与因数的关系。学习难点：理解小数乘法中积与因数的关系。教学过程备注一、知识铺垫：1、列竖式计算10.86×0.85=24.8×17.65=2、根据75×28=2100在括号里填上合适的数75×2.8=（）0.75×28=（）0.75×7.8=（）0.075×280=

2、（）（）×0.78=217.5×（）=2.1二、学习新知：在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。2.65×0.99○2.655.74×1.5○5.740.91×1.25○1.253.08×1.01○3.081×0.87○0.871×0.87○1导学：在小数乘法中，一个因数小于1时，积（）另一个因数；一个因数大于1时，积（）另一个因数（另一个因数不等于0）；一个因数等于1时，积（）另一个乘数。三、巩固练习：1、5.56×0.99的积一定比5.56（）；6.49×5.6的积一定比6.49()2、8.96×0.98的积一定比0.98（），比8.96（）。1—18敏而好学

3、，不耻下问——孔子子长县冯家屯小学FengJiaTunXiaoXue五年级下册数学讲学案系列3、A×1.01＞A，则A（）A、大于1B、小于1C、等于1D、以上都有可能4、0.07×a＜0.07，a应该（）A、大于1B、小于1C、大于05、在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。1.6×1.2○1.65×0.24○53.7×2.1○3.70×1.4○1.46×3.28○612×0.95○12四、达标检测：1、判断①0.03与0.04的积是0.12。（）②一个数的1.65倍一定大于这个数。（）③2.5乘0.37的积大于2.5。（）④把0.78的小数点向右移动两位,就扩

4、大到它的2倍。（）⑤0.09与5.48的积有四位小数。（）2、列竖式计算342×0.64=0.43×1.26=0.487×1.26=6.23×4.2=20.08×1.2=1.06×0.95=3、脱式计算19.4×6.1×2.35.67×0.21－0.628.72＋0.45×0.241.25×32×0.25敏而好学，不耻下问——孔子1—19