厚街中学体育教学设计.doc

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厚街中学体育教学设计（水平五高一年级）单位：东莞市厚街中学地址：东莞市厚街镇教育路1号任课教师：陈锦彭一、教师简介：毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。本人牢固树立“健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。二、体育教学设计（水平五高一年级）（一）学情分析篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，而且趣味性强、简单易学，因而深收广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展学生的反应时，提高学生的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，丰富学生的业余文化生活。本次课对象为我校高一篮球选项（1班），本班学生都有一定的篮球基本技术。因此，本人从《课程标准》的精神出发，结合学校的实际情况，对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的教学思想、教学内容、教学方式和评价方式进行改革，从而使更多的学生选择篮球运动进行学习和锻炼。（二）教学指导思想以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想，惯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教学理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我发展为基础。大胆吸收新课程改革的成果，强调教学思路的创新。注重分层教学，了解每个学生的篮球水平和机体能力，根据 学生情况，因材施教，使每个学生都在原有的基础上面得到更好的发展（三）教学目标通过篮球选项课教学，使学生懂得篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，发展协调、力量、弹跳素质，提高篮球运动水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。通过体验和同伴间的合作感受完成动作的喜悦心情和练习乐趣。（四）教学内容复习高、低运球，学习双手胸前传球，身体素质练习。通过练习全面提高学生的运球与传球技术水平，增进学生参与篮球运动的兴趣，体验合作的喜悦。增强学生的身体素质，为余下的课程打下良好基础。（五）组织与教法本次课组织形式：分组不轮换。通过教师讲解、示范、组织学生分组练习，在练习过程中纠正学生的错误，达到本次课预期目标。（六）教学流程课堂常规=》球操（热身活动）=》复习高、低运球=》游戏：运球接力比赛=》学习双手胸前传球=》分组练习=》身体素质练习=》放松=》师生评价=》师生再见（七）《体育与健康》课程高中篮球选项模块——水平五 水平目标平目标通过篮球选项学习达到：一：掌握科学锻炼的原来，进一步完善个人健身计划，并运用测试方法来评价自己的心理健康和社会适应状况。二：通过篮球技术学习能熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体素质和专项能力。向学生讲解篮球规则，并在教学比赛中执行规则，使学生初步了解篮球规则。三：重视学习过程的情感体验，形成良好的合作精神及良好的人际关系，在运动在所表现出良好的体育道德作风，充分感受篮球运动的乐趣。四：关注国内外的体育新闻，关注社会健康问题；增强自我的运动保健意识。学时达成目标学习内容教学参考重点难点21）通过了解NBA、CBA篮球队伍和明星的资料，能对目前的国内外的篮球联赛进行欣赏和评价。2）学会比赛的基本和开展方式。3）能懂得和运用裁判基本手势。1．篮球发展史2．篮球裁判规则3．篮球联赛的资料4．篮球技术的概述1．NBA联赛资料2．CBA联赛资料3．各种联赛资料调动学生学习兴趣理论联系实际61．掌握移动脚步，熟练运用各种篮球基本技术。2．能够运用所学篮球知识来改进和完善个人的健身计划。3．掌握持球突破技术。4．熟练运用规则。1．移动脚步练习2．运球技术练习3．传接球的练习4．原地和行进间单手投篮5．持球突破结合行进间上篮1．运球接力跑2．传接球游戏3．原地跳投4．运球上篮5．持球突破掌握动作方法，形成正确技术动作定型动作间的衔接、动作的质量、动作的运用61．掌握防守移动基本步伐。2．了解抢、打、断球技术。3．学会判断篮板球和争会技术。1．防守移动脚步练习2．抢断球练习1．三角滑步2．半场传接球游戏 1．增强学会的自信心，勇于展示自我，提高竞争意识。2．学会学习过程的评价。1．篮板球技术2．人盯人防守1．篮板球接力2．全场一攻一守练习掌握防守移动脚步、以攻击性的防守为主步法灵活、人球兼顾41．建立初步的攻防转换战术意思。2．体会到配合在篮球运动中的作用。3．较熟练地运用几个重点进攻战术。4．体验“三人篮球”的乐趣。1．简单的配合技术2．突破分球3．半场三人比赛4．全场教学比赛1．三人篮球赛2．分组比赛3．小组小结纠正错误动作的形成学以致用总共18学时东莞市厚街中学体育课教案 课次：第4课时　执教老师：陈锦彭　班级：高一篮球选项（1）班　人数：男40人指导教师：黄智洲时间：2009年6月9日教学目标1．通过复习高、低运球，巩固和提高学生运球技术2．学习双手胸前传球，让学生初步掌握传球技术，形成正确的动作定型3．身体素质练习，增强学生下肢力量场地器材篮球40个标志物10个篮球场2个教学内容1．复习高、低运球2．游戏：运球接力比赛3．学习双手胸前传球4．身体素质练习：蛙跳重点难点重点：掌握传球的动作方法，形成正确技术动作定型难点：身体的上下协调，动作质量，传球的准确性教学流程课堂常规=》球操（热身活动）=》复习高、低运球=》游戏：运球接力比赛=》学习双手胸前传球=》分组练习=》身体素质练习=》放松=》师生评价=》师生再见顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分81．快、整、齐2．让学生充分活动开3．1．课堂常规2．师生问好3．球操（图1）4．1．整理队伍，检查人数、服装。师生问好，安排见习生2．教师讲解本次课的内容口令组织学生进行热身球操3．1．学生跟随教师口令，进行热身（图1）2．组织学生进行游戏： 基本部分24调动学生的注意力和学习兴趣1．巩固学生的运球技术，体验篮球运动的快乐2．通过双手胸前传球的练习，让学生初步掌握传球技术动作游戏：运球接力比赛（图2）1．复习高、低运球（图3）练习方法：学生平均分成四组，每组10名学生2．学习双手胸前传球（图4）练习方法：2人一组1球，相对练习。动作要领：A．接球时的手型“八字”，接球后缓冲B．传球时教师讲明游戏规则，罚则。强调游戏过程中注意安全1．教师讲解练习方法，口令组织学生进行分组练习，巡视学生练习情况，纠正学生错误2．找运球技术水平高的同学出来示范，巩固其他学生的动作定型3．教师讲解、示范本次课的学习内容，强调容易犯错的地方，组织学生分组练习观察学生练习情况，纠正学生错误4（图2）活跃课堂气氛，体验合作精神。1．组织学生进行运球复习（图3）（图4）注意动作的规范，纠正学生错误 结束部分81．素质练习，能全面提高学生的下肢爆发力，增强学生的弹跳、反应、协调能力2．音乐放松，使学生从兴奋状态，慢慢恢复到平缓状态发力顺序，肘关节不能外翻，手臂前伸，手腕前压，手指拨球。1．身体素质练习：蛙跳（图5）练习方法：学生每10人一组，4组。从篮球一边底线跳到对面低线（4次）2．结合音乐，带领学生进行放松活动（图6）3．学生评价，教师点评．找学生出来示范，提高学生的自信心5．培养学生积极参加篮球运动良好习惯1．口令组织学生进行身体素质练习2．组织学生放松3．师生评价4．回收器材5．师生再见以游戏的形式进行素质练习（图5）练习时注意安全（图6）放松，小结预计运动负荷：中平均心率：135次/分预计练习密度：75％±5教师课后小结本次课我上的是高一篮球选项（1）班，共40人。课的主要学习内容是篮球的基本技术（双手胸前传球）。我在这个练习过程中充分利用到场地和器材，让学生在有限的时间里，既巩固了之前所学的运球技术，又学会的基本的传球技术。在练习的时候，我不时来回走动，纠正学生出现的各种常见错误，。让他们从错误中，体会进步的喜悦，使学生提高了基础篮球技术。培养他们终身体育的观念。在课的结束部分，我安排了一个游戏形式的素质练习（蛙跳）。通过素质练习，不但提高了学生的下肢力量和身体协调性，还活跃了课堂气氛，使学生体会合作精神，。最后，我结合了音乐，带领学生进行放松活动，让学生从兴奋的心情慢慢地过度到平缓，达到放松肌肉的目的。