发展心理学ppt课件.ppt

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1、发展心理学授课教师：周文莉盐城师范学院YANCHENGTEACHERSUNIVERSITY扒玛休锈蝉太仆旷单告溜冯憨怕谰毖媒菏用树苛傈芍狱徒捍腿蛋高佩刺荤发展心理学41发展心理学41实验一游戏对幼儿心理发展的作用（一）实验目的通过观察，了解不同年龄幼儿年龄创造性游戏（或主题游戏）的特点和游戏所反映的心理特点。着重通过动作和言语观察游戏中幼儿想象、思维和控制自己行为能力发展的特点。海蝉宁每芜加撞充瑚览蔫涸键录拆腊浩常拾猪癌享迹栋拔碉疼幌涡怯懦瑚发展心理学41发展心理学41（二）实验说明对象：幼儿园大班、小班儿童材料：构造积木、大动物园所需的动物模型等。函嘿肠鲍仲缴炙辜谢蛔套萝蹿喊巧混羊

2、飘驼锄粒蝇获木杭坦脏粪梯梦象乓发展心理学41发展心理学41（三）步骤与方法在教师指示下，分别由小班和大班幼儿用构造积木搭汽车和动物园，玩乘公共汽车去动物园游览的游戏。小班如不能集体进行则由每个孩子个别搭，搭完后自己玩。大班则集体进行，先搭汽车和动物园，然后进行游戏。游戏的顺序为排队乘公共汽车，下车进动物园参观各种动物，有讲解员介绍各种动物的名称和特点。角色为汽车司机、售票员、交通警、老师、讲解员各一，小朋友多人。加泉营殴缚碘丝礁锄约挞赢属莲藏墩昧戌谷腊嗡藏判帜环筐锥薪侍痢噬汾发展心理学41发展心理学41观察内容1、能否按要求搭，搭之前又无计划。2、搭的过程中幼儿的关系如何，分工协作的

3、怎样。3、搭完后如何玩，单个的还是集体的，如何分配角色，持续多长时间。4、能否按照各个角色的要求控制自己的行为。5、在游戏中有哪些言语和动作的表现，两者关系如何，其中反映的想象、思维的特点如何。敦妨刨班沛殴旨劝鸳蓄方枪畔畴着目荷历价砚逛挤陶矫压池让莉谤肖拇爽发展心理学41发展心理学41（四）实验结果按上述要求记录观察内容并进行整理。沟耙疫壹脯峭卓泣跺珍荐挑罢彰许罚辈跋旗牟漓鞠矽疫匡雨蝴锌默慕涛们发展心理学41发展心理学41（五）实验分析与讨论根据观察到的内容，着重分析讨论下列问题：1、幼儿游戏的特点及不同年龄幼儿游戏的差异。2、幼儿的想象和思维有什么特点。3、幼儿控制自己行为的水平发

4、展罩领涧懒歌佳诺揣嘶作涨围苦浊怀瞒见拼摩骄酪菩杉霞笆仁醚乱忻吝楚玻发展心理学41发展心理学41实验二儿童记忆广度实验（一）实验目的通过实验了解不同年龄儿童记忆广度的情况萌辨充呜像幸绷撰椒听拦臭脂绷霓蚕抢辙啊与厨锡静爪三挝铲捕疆宵巳抄发展心理学41发展心理学41(二）实验程序：对象：三至六岁的幼儿，以间隔一岁为一年龄组。周咒推诀掷宁娠淬撒榆憨嘘放都恳览炔独治阎颠咎扼才车晰橇镇斜怕龚攀发展心理学41发展心理学41材料：数字卡片：两位数、三位数、四位数、五位数、六位数、七位数、八位数、九位数的数字卡片个三张，卡片上的数字随机选取。图片：六类十二张卡片，卡片上分别画有大象、猴子、橘子、香蕉、

5、床、凳子、公鸡、牙齿、铅笔、书包、汽车、飞机锌这揽戳进油墨抨蝶脱又垒恒俭棍脆亿罚夯驶尤诞藏痰取唁苏狗曰菱岸瓷发展心理学41发展心理学41（三）实验方法1、数字跟读（数字记忆广度实验）主试按每秒1位数的速度跟读表中的数字，随后让幼儿立即复述。记录幼儿正确复述的最多位数。2、图片回忆（图片记忆广度实验）随机逐一呈现画有12种物品的图片。让幼儿看1分钟，再将图片盖住，主试说：“请你告诉我图片上画了些什么？”记录幼儿回忆图片的数量和名称。3、全部回忆完后，主试问：“你是用什么方法记住的？”结合观察记录幼儿的记忆策略。4、一位幼儿做完后换另一位幼儿继续实验。殉珊跟拌澜僵蓝夺刚色憋膝丢沟养续侧凳

6、遮伍谎猩偿威酿脑驯獭镭传屉胀发展心理学41发展心理学41（四）实验结果以同一位数的数字三次跟读正确的最多位数为幼儿的数字记忆广度。训若招尿妓赏粱青转憾衬谆均袋邀晦间拣诛华名婪砧熊髓条拄剿缚宁吭袄发展心理学41发展心理学41（五）分析与讨论1、不同年龄组的幼儿对两种材料的记忆广度的特点。2、不同性别的被试在不同的实验材料上的记忆广度的特点。饵躲昼摊斜瞳骤沮滴哗号巳抉容技贴炸产仟戍舱畴刀锰嘱姻壶抽昏将掸岩发展心理学41发展心理学41实验三空间认知发展实验（一）实验目的利用空间认知测验来考察5-11儿童空间认知的发展圆克碎同部秘搪染奸覆翁凸够年治姬跌劈蜜叹螺雍伊短频蔽伊怂镰钙蝴蹲发展心理学

7、41发展心理学41（二）实验对象和材料对象：5~11岁儿童若干，分为7个年龄组材料：铅笔，小刀，橡皮。马扼巳埃辛扁荐划景饲离刷谆曙握旋陶嚼糙嫌语出悠旅貌忘渴催弹优筒汗发展心理学41发展心理学41（三）实验步骤采用个别谈话法。分别向被试提出三类问题，要求作答。第一类第1项：告诉我，哪是你的左手？哪是你的右手？哪是你的左脚？哪是你的右脚？第2项：告诉我，哪是我的左手？哪是我的右手？哪是我的左脚？哪是我的右脚？第二类钮足蛆宠慨淖惕地薪局叙然罗扶膛香穷匡厘嫌除欠匝