2014年各省市中考生物试题汇编一、科学探究.doc

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1、主题一科学探究1．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是A．上网搜索资料B．用直尺测量肾蕨的高度C．进行人口普查D．用放大镜看蚂蚁的结构2.试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态D比较不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾与维生素C反应3．右下图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程，下列各项关于实验结果的描述中，正确

2、的是A．①变蓝，②变蓝B．①变蓝，②不变蓝C．①不变蓝，②变蓝D．①不变蓝，②不变蓝4.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录:组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是A.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无B.甲状腺能分泌甲状腺激素C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育D.乙组在实验中起对照作用5.下表为某同学探究“种子萌发的环境条

3、件”时的部分操作，他所探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理（拧紧瓶盖）环境①浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A．温度B．空气C．水分D．阳光6.探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是A．探究蚂蚁的通讯B．烟草浸出液对水蚤心率的影响C．测定种子的发芽率D．探究植物对空气湿度的影响7．灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵编号模型卵的特点灰雁的反应

4、1形状大小与灰雁卵相同不弄回巢中2形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中3形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同弄回巢中4带褐色斑点的方块弄回巢中A．形状大小B．形状大小和颜色C．形状大小、颜色和褐色斑点D．褐色斑点8．为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（　　）花盆阳光温度水甲向阳处30℃充足乙①20℃②A．向阳处、不充足B．暗室、不充足C．向阳处、充足D．暗室、不充足9.下列实验材料器具选用不正确的是

5、A．用酒精对叶片进行脱色处理B．用碘液来检验淀粉是否存在C．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D．用快熄灭的细木条验证光合作用产生氧气10．维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素C含量由低到高排列正确的是果蔬甲乙丙丁滴数12587A．乙丁丙甲B．甲丙丁乙C．丁甲丙乙D．丁丙乙甲11.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如题

6、17图所示。下列说法正确的是A.实验变量是水分的多少B．实验应在黑暗处进行C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐12.某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是（）A.调查前应拟好调查提纲B．只调查与自己熟悉的同学C．利用问卷的形式获取数据D．用数学方法进行统计和分析13.下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是（　　）实验名称方法步骤实验目的A绿叶在光下制造有机物把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热将叶片染色B馒头在口腔中的变化滴加2滴碘液，摇匀检验淀粉是否被消

7、化C观察蚯蚓经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润保证蚯蚓的正常呼吸D种子萌发时产生二氧化碳将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中检测是否产生二氧化碳A．AB．BC．CD．D14.为了解“六九杨（一种速生极树）”对我市生态系统造成的影响，某研究小组先后到赫山、资阳、沅江、大通湖、南县等地实地考察，走访相关人员．这种科学研究方法是（　　）　A．实验法B．推测法C．调查法D．测量法15.探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图，请完善实验方案：ABDC（1）实验步骤：第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试

8、管．第二步：向甲、乙两试管分别注入2mL　　和唾液，搅拌均匀．第三步：将两支试管放入37℃温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀．第四步：观察并记录试管中的颜色变化．（2）预期结果：滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈　　，原因是　　．　　试管内的物质不变蓝色，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖了．（3）预期结论：　　．（4）上述实