七年级历史试卷分析报告.doc

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1、七年级试卷分析报告2015-2016学年第二学期期中任课教师王喜军学科七年级历史最后学历本科应考人数实考人数最高分最低分平均分8279851059.5[100，90](90，80](80，70]（70，60]60分以下0391456一、原始成绩分布情况分析应考人数82人，实际参考人数79人，平均分为59.5。从成绩分布情况来看，最高分85分，最低分10分；从总体看来，该班成绩分布情况：优秀率0，合格率32.9%反映出学生学习的实际情况：从学生的基本情况（平均分、合格率、优秀率等）可以得知：学生基础知识不够扎实，背诵知识点不到位，缺乏

2、应试训练。二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析（一）试题内容分析1.试题题型、题量分析试题题型分析：这次试卷是以新课程标准为依据命题的。主要考查学生基础知识和基本能力的掌握情况。题型有两种情况，一种是客观性命题，以选择题形式出现。一种是非客观性命题，以材料分析题出现。试题题量分析：题量适中2.试题难易度分析：比较容易。难度适中。3.试题题目设计分析：选择题50分，每小题两分。非选择题50分，其中26题16分，27题18分，29题16分。（二）典型性错误分析：8小题，很多学生选择B实行和亲政策，而没有选择真确答案C民族平等团结。

3、说明学生理解不到位，另外该题对七年级学生的理解能力来说还是有一定的难度。答卷的整体情况分析：书写不规范，条理不清晰。语言组织和概括能力都有很大的差距。三、对教学工作的意见或建议1.要进一步加强基础知识的教学2.加强双基能力的训练，提高答题能力3.改变教学方式，提高学生综合应用能力4、加强教师自身素质，在工作中能够兼顾全面。阅卷教师（或任课教师）签字：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年5月3日