初中生作文写作指导一开头.doc

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1、技法指导作文训练——作文的开头一、知识目标：了解作文开头的几种方法灵活运用于写作中二、教学重点：（一）、导入：古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜·卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引

2、住读者的目的。（二）、开头遵循的原则1、语言要精简，最好是开门见山。2、形象引人，抓住读者。3、定好基调，引出下文。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。（三）、开头常见的毛病：1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子，好一会儿才能切入正题，写出的文章就像蝌蚪。2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。3．追求花样弄巧成拙。粗看文采飞扬，但实际上表达感情不明白，不清楚，不真实。（四）、开头八法描写法设问法引用法抒情法回忆法点题法先声夺人法欲扬先抑法三、具体范例（一）描写法

3、或描写人物的外貌，或描写动物外形，或描写建筑物外观，或描写周围环境，给人留下鲜明印象。1、自然景色描写式在这夏日的晌午，镜子般的水面，反射着银色的光。岸边的绿柳和白杨，灵化似的耸立着，给还乡河投出凉凉的阴影。青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。-----《夏天的故事》2、人物外貌描写式五十二双眼睛盯着教室那扇棕色的门，铃声响处，门被轻轻推开，进来一位年轻的老师，瘦高个，短发，浅格子衬衫，分外精神，他捧着一大叠作业本，就好像拥抱着金色的丰收的希望

4、。只见他抬头向同学们扫视了一眼，然后快步走向讲台。------《我的老师》3、物品外形描写式这是一条绒布做的沙皮狗。它全身雪白，只有左眼和左耳就像被揍了一样，黑不溜秋的一片，真讨人喜欢。------《可爱的沙皮狗》4、环境描写式走进小屋，就觉得十分阴暗。房门左边是一张简易木床，右边堆着泛黄的棉被和几个大箱子，床前放着一台黑白旧电视，上面吊着一盏灯，电线上聚满了苍蝇，黑乎乎的。（一）设问法开头就提出问题，或引起读者注意思考，或造成悬念引人入胜，能使文章一开始就唤起读者浓烈的兴趣和急切等待的心理。题目：《

5、心灵归属何方》灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？落落余晖，我将拥有一缕最暖的吗？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格的人生?（二）引用法开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。题目：《路》开头：a、西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”b、电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。（三）抒情法开头直抒胸臆，以情感人。写作时似乎对方就站在你的面前，饱满的激情能使方块字变成跳跃的音符。例：任岁月潺潺的流淌，不

6、能忘怀的始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。（四）回忆法从事情的结果或现在写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。例：人真是很无用，年纪越是大，便越害怕热闹，在越热闹的日子里，便越容易感受到寂寥，越是寂寥，便越发地想往着躲藏到回忆里去

7、。于是，有那么一个闲淡的午后，被夏日炙烤了一季的风儿渐渐有了一丝清凉，远处小学校楼顶飘扬着的红旗猎猎作响。在人来人往的傍晚，我默坐于窗前，看黄昏中的云霞逐渐被黎黑吞没--夜，汹涌而至。久已淡忘的几张面孔也在这黑幕里一点一滴、影影绰绰地浮现出来。那几张脸色灰灰的，人影淡淡的，只是在这样一个傍晚突然浮现令我诧异。他们的面容象是被水浸渍过的墨画，笔触模模糊糊的，隐约间显着轮廓，象是烟雾，幻化多端，却是无迹可寻。　　“唔，别来迅景如梭，旧游似梦……”其中一张脸轻声叹息道，那苍老的声音间歇伴有咳嗽。我闭上眼睛，

8、一位佝偻的老人缓缓地踱了进来。（五）点题法文章的第一句话就直接点题，或事情已逐步发展，事情的起因可用插叙或补叙进行说明。这样写会使文章中心突出，重点分明。例：孙老师，是我高三时的班主任兼化学老师，据说，文革时因为家庭问题的影响，虽然高考分数极高但也只能被发配到一个普通的师范学校。也许正因为如此，孙老师在我们学校中总是显得那么与众不同，用现在的话说：另类！------《另类老师》　　另类1：教学方法　　孙老师教化学，从来不拿教案，也不照本宣科，他总结了很多