土木工程概论第一章ppt课件.ppt

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1、土木工程概论主讲：刘胜兵学习本课程的目的了解土木工程专业的培养目标和教学内容认识土木工程的概况和发展方向树立正确的学习观和工程意识为今后的学习打下良好的思想和方法基础第1章绪论1.1土木工程概论课程的任务1.2土木工程发展历史概述1.3土木工程的未来1.4土木工程的学习建议“土木工程”包括哪些内容？掌握“土木工程”要学习哪些知识，掌握哪些基本技能，具备哪些能力？怎样才能学好“土木工程”？1.1土木工程概论课程的任务§1.1.1何为土木工程土木工程（CivilEngineering）：建造各类工程设施的科学技术的总称。既指工程建设的对象：建筑工程、公路与城市道路工程、铁路工程、

2、桥梁工程、隧道工程和港口工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是一种工程分科，指用石材、砖、钢材、木材、建筑塑料、铝合金等建筑材料修建房屋、铁路、道路、桥梁、隧道、堤坝、港口等工程的生产活动和工程技术。土木工程也是一种学科，称为土木工程学，是指运用数学、物理、化学等基础科学知识，运用力学、材料等技术科学知识，以及土木工程方面的工程技术知识来研究、设计、修建各种建筑物和构筑物的一门学科。我国的建筑业和土木工程的教育、研究受前苏联教育体制和思想的影响，长期以来高等教育存在着学科专业设置过于狭窄的现象。土建类专业被划分为桥梁与隧道工程、铁

3、道工程、公路与城市道路工程、水利水电建筑工程、港口与海湾建筑工程、工业与民用建筑工程、环境工程、矿山建筑工程等十多个面很小的专业。1998年教育部颁布了新的本科专业目录，土木工程专业由原来的矿井建设、建筑工程、城镇建设（部分）、交通土建工程、工业设备安装过程、饭店工程、涉外建筑工程、土木工程等八个专业合并而成。使得我国的土木工程专业正式规范于“大土木”的框架。在美国，一般是在土木与环境工程系或土木工程系下设专业方向。例如加州大学伯克利分校土木与环境工程系包括施工、环境、岩土、结构、结构力学、结构材料、交通工程等方向。在我国土木工程就是包括建筑工程、公路桥梁、水利工程等的“大土

4、木”。在西欧等国也大多采用这种“大土木”的专业体制。在日本一般设置有建筑学科和土木学科，房屋建筑物以外的工程称为土木工程。建筑学科包括结构、规划、环境与设备、施工与材料方向。人民生活离不开衣、食、住、行。而这些都离不开土木工程。各种工业建设，无论其性质如何，首先必须兴建工业厂房才能投产。§1.1.2土木工程的重要性基本建设是国民经济各个部门为了扩大再生产而进行的增加固定资产的建设工作,也就是指建造、购置和安装固定资产的活动以及与此有关的其他工作。国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设称为基本建设。§1.1.3土木建筑

5、业的特性公共性土木建筑业的目的是为要为人类创造良好的社会生活环境，是一种公共福利事业。基础设施建设土木建筑业主要进行的是产业和生活基础设施的建设、设置和配备。例如铁道、公路和城市道路、水利设施、能源设施、上下水道、市民住宅等等都属于此类。不可逆性质对于大型土木工程建筑物或大型设施，只能是一次建成，而不能采用反复试验的办法。对象为大自然土木建筑业是以大自然为对手，地球表面是“表演”的舞台。在进行土木工程建设时，我们必须努力持有与自然界相共存的观念。招标制目前国内外广泛采用的分派建设任务的交易方法为工程招标制。工程周期长由于建筑工程实体庞大、个体性强、消耗社会劳动量大，影响因素多

6、，由此生产周期较长。1.2土木工程发展历史概述时间跨度很长，大致从旧石器时代（约公元前5000年起）开始至17世纪中叶。§1.2.1古代土木工程土木工程的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。特点：所用材料最初主要来自于自然，所用工具为斧、锤、刀、铲和石夯等手工工具。施工主要凭借的是经验，缺少理论上的依据和指导。埃及金字塔西方建筑（多为砖石结构）古罗马斗兽场希腊帕特农神庙山西应县木塔我国建筑（木结构）天坛祈年殿北京故宫万里长城我国建筑（砖石结构）赵州桥水利工程都江堰水利工程§1.2.2近代土木工程从17世纪中叶到20世纪中叶，大约300年。特点有力学和结构理论作为指导砖、瓦、木

7、、石等建筑材料得到广泛使用；混凝土、钢材、钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展施工技术进步很大法国埃菲尔铁塔美国金门大桥（1936年建成）美国帝国大厦（1931年建成）上海国际饭店（24层）广州白云宾馆（34层）钱塘江大桥（双层钢结构桥梁）§1.2.3现代土木工程20世纪中叶第二次世界大战结束后至今的土木工程。特点功能要求多样化城市建设立体化交通工程快速化工程设施大型化第一名 ： 阿联酋迪拜—哈利法塔（原名“迪拜塔”）哈利法塔有160层，总高828米，比台北101足足高出320米。由韩国三星公司负责