深化产学合作教育改革加快莆田学院向应用技术大学转型.doc

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1、中图分类号：g642.0文献标识码：b　　文章编号：1671-489x（2016）10-0054-03　　1人才培养模式改革　　逐步推进校企合作办学在产学研合作教育方面，莆田学院的产学研用教育尚未有效开展。在应用型人才培养模式中，校企双方还缺乏深度融合，应用型课程体系设计与行业发展、社会需求衔接得不够紧密。产学研合作教育的人才培养模式融合还不深，企业依托学校开展的人才培养活动比较少。同时，学校主动与企业合作缺乏深度，机制和体制尚待健全。因此，要推进校企合作办学，让企业愿意和学校合作，甚至主动跟学校合作，这就需要了解企业的诉求是什么。　

2、　1）企业诉求。企业需要学校能够为它们的发展承担社会责任、培养企业人才、开展科技研发、培养未来客户、展示产品与技术、培训客户、提高社会美誉度与社会形象、传播企业文化等。为了使校企能够建立起长期稳定的合作关系，确保各项合作项目的实效性，就必须遵守合作原则，只有那样，校企才能在互惠互利中进行深度合作。①互利性原则：利益兼顾，实现双赢。②多样性原则：主体多元，形式多样。③先进性原则：行业先进，水平一流。④长效性原则：形成机制，持续深化。　　2）校企合作内容。①共建实践平台：通过加强与知名公司的合作，引企入校，共建专业特色实验室（校内）。与企

3、事业单位建立长期稳定的合作关系，共建实习基地（校外）、技术研究开发中心。②共建学科专业：引企业知名专家、高级技术人才进校参与专业人才培养方案的制订，实现学科专业的共建。③共建课程、教材：根据行业、企业对专业人才职业技术技能的要求，校企共同开发课程、共编符合应用型人才培养的教材。④共建实践教学团队：通过青年教师到企业单位挂职锻炼、选聘企业专家入校对青年教师进行指导等方式，对青年教师进行联合培训；通过科研课题合作攻关、实验实训“双指导”、毕业设计“双导师”等方式，共建实践教学团队。　　3）校企合作形式。①校企同体：父子合作（如莆田学院与附

4、属医院）、兄弟合作（如莆田学院与三明学院）。　　②行业共建：政校合作（政府与学校）、产学合作（企业与学校）。③地校合作：服务地方产业发展。④单项合作：共建实验室、共育人才（企业学院、定单培养）、共建研发平台。　　实施卓越人才培养计划为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件要求，不断改革创新，走内涵发展的办学道路，加强与行业企业的合作，探索联合培养的新模式。莆田学院以实施卓越工程师计划为突破口，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，构建工程教育的新体系，探索工程创新人才培养的新模式，提高工程教育人才培养质量。实施卓越

5、医生教育培养计划，目前全国现有民营医院中有80%以上为莆田人创办，为有效促进民营医院健康发展，学校与莆田（中国）健康产业总会达成初步协议，与民营医院在产业升级、人才培养、医院管理、继续教育等方面进行深入合作，为民营医院培养、输送订单式人才，探索适应国家医疗体制改革需要的临床医学人才培养模式。　　加强创新创业教育的指导服务为贯彻落实教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》文件精神，切实加强学校创业教育工作，将创业教育课程纳入人才培养计划，完善创业教育学分管理，不断完善以“创新、创意、创业”“三创”教育为核心的应用型人才培养机制

6、，大力实施“大学生创新创业项目孵化计划”“创新创业大赛”等，邀请成功的创业者入校为学生开讲座、作报告，使创业教育和训练渗透各类课堂教学，贯穿人才培养全过程，提升学生创业就业能力。依托高新技术产业开发区、工业园区等，建立一批学生科技创业实习基地。建立创业教育评价体系，在学生方面，主要根据学生的创业精神、创业技能和企业发展情况等；在教师方面，根据学生对教师授课的满意度、教师获取创业技巧和创业资源的能力等，制定切实可行的激励政策，为有志于创业的师生提供一定的创业启动基金，鼓励教师和学生积极投入创业教育实践，探索创业的新知识、新资源。　　推进

7、协同创新实施国家的高等学校创新能力提升计划，坚持“需求导向、全面开放、深度融合、创新引领”原则，面向莆田地区主导产业的发展需求，推进校企（行业）协同创新，以技术创新为导向，将企业的市场需求与学校的技术研发相结合，通过共建技术创新研发平台、共建实验室等，让学生通过科学研究和毕业实习等，与企业联合开展技术研发。加强与其他研究型重点高校的联系，结合学校的学科专业优势，通过互派学生参与攻关科研项目，探索校校协同创新人才培养机制。在校内，充分利用各学科专业的特点，大力开展相近学科、跨学科协同创新。　　2实践教学改革　　实践教学是形成实践能力的主

8、要环节，是教育与生产结合的实现形式，是一个综合系统。提高实践教学效率，建立完善的实践教学体系，是应用型人才培养的重中之重。　　积极创造仿真的教学环境改革纯理论课程，对于实践性特别强的能力培养课程实行理论课教学与实验训练的