推进产教融合深化转型发展

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1、推进产教融合深化转型发展为建设特色鲜明的应用型大学而努力奋斗——在学校三届五次教代会上的工作报告张凤武（2016年2月27日）各位代表,同志们：现在，我向大会作行政工作报告，请审议。一、“十二五”时期发展成就“十二五”期间，我校通过了本科教学合格评估，获得国家残疾人高等教育项目及本科单独招生考试权，举行了六十周年校庆，获全国文明单位。学校转型发展，初步建立起多科性、应用型的万人大学框架体系。一是学校发展定位进一步清晰。明确了“地方性、综合性、应用型”的办学定位，形成了“以人为本、师德为首、教学为要、科研为基、服务为责”的办学理念，确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的治校方略，强化了“

2、精师范、强应用”和“一院一品，一专一特”的发展战略，开启了学校深化转型的新篇章。二是教育教学改革进一步深化。27新建非师范专业14个，专业总数达到40个，涵盖8个学科门类，多科性应用型大学框架基本建立。强化实践教学环节，优化课程体系，人才培养方案更加适应应用型人才培养目标。采取“三盯”措施，教师培养应用型人才的能力明显增强。推动教学方式方法改革，倡导“动”式教学理念。健全完善教学制度与规范，开展专项教学检查与评估。实施按类招生，试点“订单式”人才培养，人才培养质量显著提升。三是学科建设水平与科技创新能力进一步提升。凸显特色与优势，开启了1个省级重点建设学科、3个校级重点学科的建设。加强科

3、研项目与成果管理，实现了国家级项目零的突破，厅局级以上科研立项数量较“十一五”翻两番，科研奖项增加67%，成果质量显著提升。成功主办了黑龙江省特殊教育论坛、全国聋人大学生汉语教学研讨会、全国聋人高等教育教学研讨会等，彰显了学校特色和知名度。实施“社会服务工程”，连续五年被绥化市评为“服务地方经济建设先进单位”。四是办学保障能力进一步增强。以学校章程制定为核心，对规章制度全面进行了“立、改、废”，初步形成了学校的规章制度体系。实施岗位设置管理，规范了财务、资产管理，人、财、物资源配置与使用效率大大提高。后勤职能由服务保障向社会化监督管理转变。加强校园安全管理，加大人防、技防投入力度，健全完

4、善各项应急预案，打造了平安校园。五是基础设施条件进一步改善。27新增教学用地2.65万平方米，拓展了发展空间，建成了体育馆、特教综合楼和学生宿舍。加强校园绿化、美化和维修，实现了供热、供水加入市政管网。重点建设了7个实验实训室，完善了2个省级实验教学示范中心，新增教学仪器设备总值3000余万元。新增图书13万册，新开通试用数据库30余种，提供校外漫游账号200个。维修了篮球场地，升级改造体育场，师生体育运动条件得到极大改善。六是职工福利水平进一步提高。完成了5次工资标准上调，制定了新的课时费标准和津贴发放办法，缴纳养老保险和职业年金，申报了住房货币化补贴，住房公积金缴纳比例从7%提高到1

5、2%，较大幅度提高了教职工的福利待遇。学校建立了教学示范幼儿园，满足了教工子女的入园需求。为职工缴纳医疗保险1800余万元，每年安排教职工体检，与市人民医院合作共建了校医院，为师生健康保驾护航。二、2015年工作总结刚刚过去的2015年，在学校党委的坚强领导下，全校上下紧紧围绕转型发展主题，全力推动教育教学改革，大力加强教风学风建设，着力提升科技服务能力，有力改善基础设施条件，全面提高内部管理水平，教学、科研、管理、服务工作都取得了新的进展。（一）以转型发展为主线，谋划了学校发展蓝图1.完成了《绥化学院章程》制定工作。27学校章程2014年7月启动制定，经过广泛征求师生意见建议、教代会讨

6、论和校长办公会、党委会多次审议，于2015年10月上报省教育厅审核。《章程》系统规定了学校的办学性质、教育功能、组织人员、管理机制等内容，凝练、固化了学校60余年发展建设所取得的经验与成果，确定了建设应用型大学的目标，为学校依法自主办学提供了法律依据和基础框架。2.出台了《绥化学院深化应用人才培养实施方案》。积极落实教育部引导部分新建本科高校向应用型转型的意见，出台了我校应用型人才培养实施方案，从专业建设、师资队伍、人才培养模式、产学研合作等方面提出了深化转型的目标任务和具体措施，对学校转型发展进行了科学的顶层设计与谋划。3.编制了《绥化学院“十三五”发展规划（草案）》。广泛进行“十二五

7、”总结和“十三五”规划调研，组织了二级学院“十三五”学科专业建设规划答辩会，开展了“把什么样的绥化学院带入全面小康社会”专题讨论活动，形成了学校“十三五”发展规划草案。（二）以人才培养为核心，深化了教育教学改革1.专业结构持续调整优化。获批了电子商务、数字出版2个本科专业；获批举办残疾人本科教育资质和单独招考权，开设环境设计、计算机科学与技术两个听障本科专业。全面制（修）订了2015级本科生培养方案，使人才培养更加契合应用型大学的建