读书主题活动方案.doc

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1、遵化市平安城镇中心小学读书主题活动方案　　一、指导思想：为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。二、活动目的：　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好

2、习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!　　二、活动目标：　　1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。　　2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。　　3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。　　4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。5、通过活动，建立起

3、以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。　　三、活动实施的计划：　　1、制定读书计划书：　　(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。　　(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。　　(3)每期组织一次“读书计划书展示会”。　　2、办读书博览会：　　(1)每个学生每学

4、期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。　　(2)每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。　　3、出读书小报：　　(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。　　(2)每学期组织一次读书小小报评比活动。　　4、建立少年小书库：　　(1)读书活动中，各班召开题为“我是这样建

5、立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。　　(2)在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。　　5、建立好书交换站：　　(1)为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。　　(2)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。　　(3)每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。　　6、参与读书实践活动：

6、　　(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。　　(2)积极参加各级读书竞赛活动。　　7、建立读书成长册：　　(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。　　(2)学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。　　8、读书活动管理办法：　　(1)每个班级成立读书活动管

7、理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。　　(2)每月30日前每班填报一份读书效果表上交学校。　　(3)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。　　(4)每个班级每周向广播站投稿一篇。　　(5)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。