一年级暑假数学作业讲课稿.doc

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1、一年级数学暑假实践作业题班级：___________姓名:____________一、口算和笔算训练：暑假训练内容：口算200道，笔算50道。（100以内数的加减运算）。开学比赛要求：1、口算：给出5分钟的时间，提供80道题，即对口算速度不做硬性的规定，但最慢要达到每分钟7道题。2、笔算：给出10分钟的时间，提供10道竖式计算题，比谁算的又对又快。3、在新学期开学初，老师将根据测试题的内容和数量进行测试。二、实践操作：活动（一）小小环保统计员1、调查一星期你家扔掉几个塑料袋。2、填一填。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日       3、涂一涂。星期一  星期二   

2、星期三    星期四     星期五     星期六   星期日                                                       4、算一算，一共扔了（    ）个，哪（   ）天扔的最多，哪（   ）天扔得最少，最多的比最少的多（   ）个。这么多的塑料袋对环境的污染可大了，为了保护环境怎么解决这个问题呢？请写下你的宝贵建议：（1）                                                                   （2）                               

3、                                    （3）                                                                  活动（二）：小小导游。活动要求：1．每个同学画一幅旅游图。2．给自己的作品起个名字——XX旅游图。3、利用所学的方位知识(用东西南北前后左右)，提出5个问题。如要从电影院到植物园，需要向（    ）方向走，或（  ）在谁的（   ）面等等。活动（三）：××的一天活动要求：1、通过活动，进一步掌握“几时整、几时半，大约几时”这几种时间的认读。请你选择一位观察对象（可以是自

4、己、或家人或要好的小伙伴），调查了解他的一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在A4开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过的“几时整、几时半，大约几时”这几种时间，并画好钟表。2、积累珍惜时间名言3句。活动（四）：小小设计师。1、利用学过的平面图形，拼贴一幅美丽的图画，给自己的作品起个名字。2、填一填，每种图形各用了多少个。长方形正方形平行四边形圆形梯形三角形半圆形其他图形        3、根据内容提出几个用加减法计算的问题。活动（五）：快乐购物，开心作业例：今天是7月 1 日，我买了一包乐事薯片，价格是5元3角，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回4元7角，面

5、值分别是二张二元，一张五角和一张二角。第    次购物今天是   月   日，我买了                 ，价格是           。我付给营业员阿姨             ，阿姨找回            ，面值分别是                     。第    次购物今天是   月  日，我买了              ，价格是             。我付给营业员阿姨          ，阿姨找回             ，面值分别是                        。第    次购物今天是  月  日，我买了        

6、    ，价格是            。我付给营业员阿姨          ，阿姨找回            ，面值分别是                         。 每个孩子的暑假实践作业每一项都用A4纸，装订成册，开学时展示评比。5以内的减法教学设计湍东镇东王营中心小学袁珂锦???一、教材分析：5以内的减法是学生在掌握5以内加法基础上进行教学的，同时是学习计算的重要基础。教材与学生生活紧密联系，让学生感受到生活处处有数学，再让学生通过看一看，说一说，摆一摆，玩一玩引导学生发现问题，解决问题，能用自己喜欢的方式正确计算5以内的减法。???二、学情分析：???减法含

7、义的教学活动是加法含义教学活动的继续，学生对加法已经有了一定的认识。同时一部分学生能凭借已有的生活经验初步理解减法的含义，并能借助实物或图形用自己的方法列出减法算式并计算，这为新课的学习奠定了基础。???三、教学目标：1.使学生初步体会生活中许多问题可用减法解决进一步理解减法的含义，感受与同伴交流想法的乐趣。2、培养学生看图列算式的能力，会用自己的语言说出图上所表示的意思，会列减法算式。???3、培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯，培养学生的语言表达能力，提高学生参与数学活动的意识和兴趣。???四