义务教育均衡发展学校必配功能室及布置要求复习进程.doc

《义务教育均衡发展学校必配功能室及布置要求复习进程.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、义务教育均衡发展学校必配功能室及布置要求初级中学必配功能室：1.实验室（理、化、生）2.仪器室3.劳技课教室4.计算机教室5.多媒体教室6.音乐教室6.美术书法室8.图书室（阅览室）9.体育器材室10.心理咨（辅导）询室11.卫生（保健）室12.团队活动室中心校必配功能室：1.科学实验室2.仪器室3.计算机教室4.多功能教室（兼多媒体教室）5.音乐教室6.美术教室7.图书室（阅览室）8.体育器材室9.卫生（保健）室10.心理咨询（辅导）室11.少先队活动室完小必配功能室：1.科学实验室2.仪器室3.计算机教室4.图书室（阅览室）5.体育器材室6.多功能教室（兼多媒体、音乐、美术教室）7.少先

2、队室重点查看的功能室：（1）仪器室（2）实验室（科学、物理、化学、生物等）（24个班以上学校各配备2个以上）（3）计算机教室（24个班以上学校配备2个以上）（4）图书室、阅览室（5）多媒体教室（6）音乐舞蹈室（7）美术书法室（8）劳技课教室（9）体育器材室（10）卫生保健室（11）心理咨询（辅导）室（13）学生团队活动室2.功能室布置（1）仪器室《仪器室规则》、《仪器管理员工作职责》、《仪器室简介》（化学仪器室粘贴《化学药品管理规则》）教学仪器设备总帐、清册、教学仪器设备明细账、明细卡、教学仪器验收(调拨)单、仪器借(领)用登记簿、仪器报损登记簿、仪器自制登记簿、仪器维修登记簿、工作计划、工

3、作总结等。档案盒：论文及计划总结、验收单（调拨单）及维修报损记录、总账及明细账（清册及明细卡）、仪器说明书、实验通知单及实验进度表、实验记录（学生分组实验记录、教师演示实验记录）（2）实验室《实验室规则》、《实验室管理员职责》、《学生实验守则》；学科课程表、实验进度表。实验教学计划、实验通知单、每节课的实验记录（以上只摆放本学期的，学期结束后归档到仪器室档案盒）（3）计算机教室《计算机教室管理制度》、《计算机教室管理员职责》、《计算机教室简介》；计算机课程表、教学进度表。教学计划、教学总结、每节课的教学记录（4）图书室、阅览室《图书室规则》、《图书室管理人员岗位职责》、《图书室简介》、《阅览

4、室规则》；开放时间图书目录、借还登记、新书书目推荐及内容介绍（5）多媒体教室《多媒体教室管理制度》、《多媒体教室管理员职责》、《多媒体教室简介》；使用登记表（6）音乐舞蹈教室《形体、音乐、美术专用教室规则》、《音乐舞蹈教室管理员职责》、《音乐舞蹈教室简介》；音乐学科课程表、各年级学计划、教学进度表、教学记录（7）美术书法室《形体、音乐、美术专用教室规则》、《美术书法教室管理员职责》、《美术书法教室简介》；美术书法学科课程表、各年级教学计划、教学进度表、教学记录（8）劳技课教室《劳技课教室管理制度》、《劳技课教室管理员工作职责》《劳技课教室简介》学科课程表、各年级教学计划、教学记录（9）体育器

5、材室《体育器材室规则》、《体育器材室管理员职责》、《体育器材室简介》清册、明细卡，使用登记，损坏、维修、报废登记，自制有特色的传统体育运动项目的体育器材登记（10）卫生保健室《卫生（保健）室规则》《卫生（保健）室管理员职责》《卫生（保健）室简介》清册、明细卡，对学生伤病的处置记录，器材、药品的使用记录等（11）心理咨询（辅导）室《心理咨询室管理制度》《心理咨询室守则》《心理咨询室工作职责》开放时间、学生成长信息记录、学生心理辅导记录等基教股要求的档案材料（12）团队活动室团队徽、誓词、团队歌、队旗、团队史挂图、团队干部工作职责、活动制度、团队活动记录、工作计划、工作总结等初中化学知识点全面总

6、结第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃

7、白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪