《答谢中书书》预习案.doc

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1、致远实验学校八年级语文导学案——预习案及课堂练习（64）编制人：杨小妹审核人：班级姓名第六单元二十七课《答谢中书书》2 【合作探究】（答谢中书书） 1、统领全文的句子是：。其中“       ”字点名全文的中心。 2、作者具体描绘他的隐居之地时，写了哪些景物？又是怎样描绘这令人神往的大自然山川之美的？                                      3、结尾一句有什么言外之意？ 4、王国维云：“一切景语皆情语”。本文写景中体现了怎样的思想感情？ 【课堂测验题】1、本文的主题句是        2、解释句中加点的词： （1

2、）山川之．美，古来共谈    （2）晓雾将歇．，猿鸟乱鸣                （3）夕日欲颓．，沉鳞．．竞跃3、填空： “高峰入云，清流见底”表现了 “两岸石壁，五色交辉”表现了       。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美。 合作探究： （答谢中书书） 1、山川之美，古来共谈     美 2、写到的景物：高峰、清流、石壁、青林翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞。描绘：从仰望高峰到俯视清流，然后有些流水两边的景物，上下左右都写完后，又描绘了崖壁上五彩缤纷的色彩，这是静景描写；然后“乱”、“竞”两字把猿、鸟、鱼在大

3、自然中怡然自乐的神态描绘得栩栩如生，这是动景描写。 3、结尾一句表达出作者带有自豪之感，期与谢公比肩之意。 4、本文写景，没有仅仅停留在景物的本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。