关于工作品质提升的几点思考.doc

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1、关于以学习力提升促进工作品质提升的几点思考工作品质的内涵十分丰富，包括工作品位、工作态度、精神状态、工作作风、能力水平等内容。影响工作品质提升的因素较多，其中学习力是重要方面。要着力增强学习力，以学习力的提升保障和促进工作品质的提升。首先，要有提升学习力的意识。我市已经进入向基本实现现代化迈进的关键阶段。在这一阶段，市委确立了开放创新总战略，争创全省转型升级示范区总抓手以及建设“三个名城”的阶段性目标。实现这样的目标，必须要有一支与之相适应的干部队伍，这对广大干部的工作能力和素质提出了新的更高要求。市委办是市委的

2、参谋部、执行部，我们办公室每个同志都应当围绕如何适应泰州的发展形势，如何落实好“三围绕、三提升”的要求，切实加强自身建设，不断改造自我、提升自我，让自己的能力水平符合发展的需要，这就必须要把学习放在首要位置，提升学习的首位度。可以说，没有学习力的提升，就难以有工作品质的提升，没有工作品质的提升，就难以服务全市发展大局。其次，要从多方面提升学习力。学习中要注重：一是涉猎面广，做通才。办公室工作的特殊性，决定了办公室的每个同志都必须方方面面都要懂一点，不能一问三不知。平时要做个有心人，不仅关注时事政治、经济发展，也要

3、关注科技、法律等方面的知识，优化自己的知识结构，拓宽自己的知识面。例如二处主要联系农业农村，但眼光不能仅停留在农业农村，要跳出农业看农业，跳出农村思考农村，这样才能拥有更宽广的思路，取得更加明显的工作成效。二是在某个领域要专，做专才。学习不能满足于走马观花、蜻蜓点水，要打破沙锅问到底，善于钻研，做到别人不懂的我懂，别人懂的我专。例如我们在农业农村工作上，不追求做全市的“三农”专家，但要力求做办公室里的“三农”专家。三是要与时俱进，注重积累。对于文字人员而言，平时积累十分重要，决定了关键时候文字工作的爆发力。要及时

4、收集新的观点、新的素材，加强思考研究，做到厚积而薄发，避免急学急用。再次，要构建学习力提升的制度环境。一是增加集中学习的频率、次数。坚持定期学习和不定期学习相结合，对重要理论和先进知识，做到随时学习。二是丰富学习的形式、方式。除了集中学习外，可以采取座谈交流、观看专题片、外出考察等方式，提高学习的趣味性。三是注重学习的内容、效果。围绕泰州发展实际、围绕办公室工作需要、围绕社会关注的热点组织学习，增强学习内容的实用性和针对性。三是促进学习的外向化、互动化。可以安排到上级机关短期挂职学习，更多地了解上级的方针政策；可

5、以建立办公室（或处室）与基层联系点制度，经常深入基层一线汲取营养，补充知识；可以组织去周边地区或发达地区参观学习，在“走出去”的过程中拓宽视野，创新思路。