环保教育走进中小学教案

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1、爱护环境，人人有责！“环保教育走进中小学”教学设计授课对象：黄石市沿湖路小学四、五年级学生主讲：湖北师范学院地理科学系心环大队讲课主题：树立环保意识做美丽小学生8爱护环境，人人有责！导入：同学们，大家都知道，如今在世界范围内全球变暖，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，保护环境，做文明学生。（板书：树立环保意识做美丽小学生）一、污染问题A土地污染1、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于

2、人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么呢？2、了解土壤的污染源。(1)、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？(2)、学生举例说明。B大气污染工业废气排放量大，植被砍伐导致二氧化碳急剧增长，臭氧层的破坏（氟利昂冰箱）等C水体污染列举生活中对江河湖泊的水体污染的现象。D声光污染我们的生活离不开声音。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。8爱护环境，人人有责！（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、

3、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病。（2）噪声是怎样产生的呢？机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，其中飞机的噪声最大。二、浪费问题让同学自己列举生活中的浪费现象通过学生列举总结生活中自己身边常见的浪费现象——水浪费、电浪费、粮食浪费、一次性用品造成的浪费等着重讲解过度包装浪费大的问题当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品，美化商品的功能

4、要求，会造成资源浪费和环境污染。（1）观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。（2）想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。（3）我们用计算来看一下过度包装的危害：生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨？需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵？我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。三、分组讨论，师生互动将学生分为若干组讨论讨论生活中的问题以及自己对环保知识的疑惑。然后每组选代表向老师提问，老师对其不清楚的问题进行一一讲解。通过各组讨论激发大家对环保的兴趣，通过对各组提出问题的讲解，解决大家的许多疑惑

5、，增加大家的环保知识。8爱护环境，人人有责！三、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已保护环境有了较深的感知。下面组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的学生。我们可以做哪些节能环保的事？并有奖回答。向发言的学生奖送事先准备好的环保手工制品。节能环保顺手做到的小事！！1、顺手关水龙头洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗衣服。看见漏水的龙头一定要拧紧它。2、一水多用尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花；洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水且更卫生。3、在马桶的水箱里放一个可乐瓶。如果您家

6、冲水马桶的容量较大，可以在水箱里放一个装满水可乐瓶，你的这一小行动每次可节约1.25升水。4、少用洗洁精大部分洗涤剂是化学产品，会污染水源。洗餐具时如果油腻过多，可先将残余的油腻倒掉，再用热面汤或热肥皂水等清洗，这样就不会让油污过多地排入水道了。有重油污的厨房用具也可以用苏打加热水来清洗。5、不要让电视机长时间处于待机状态待机状态指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源。每台彩电待机状态耗电约1.2瓦/小时。6、用温水煮饭用温水煮饭，可省电30%。电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。7、争做公交族或自

7、行车族8爱护环境，人人有责！多利用公车、地铁、电车等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽量使用无铅汽油，因为铅会严重损害人的健康和智力。8、环保选购，让钞票变选票如果我们在选购商品之前，能先看看它是否标有“中国环境标志”，我们手中的钞票就变成了一张“绿色选票”——哪种产品符合环保要求，我们就选购它，让它在市场上占有越来越多的份额；哪种产品不符合环保要求，我们就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。9、选购绿色食品很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥

8、，还有很多食品使用了添加剂。这样的食品会危害健康和智力。所以，要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬，