我和好习惯做朋友.doc

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1、我和好习惯做朋友　　学校：四小班级：五年级三班姓名：文淇儿　　一个成功的人都有一个良好的习惯，许多名人就是因为拥有好习惯才成为名人。　　牛顿是一名伟大的科学家。又一次，他做了一架风车，可他却说不出风车为什么会转，为此同学们都嘲笑他，不过，经过彻夜思考、观察、实验明白了其中的奥秘；及牛顿在树下看月亮时，突然，从树上掉下了一个苹果，砸在了他的头上。因此引发了牛顿的思考：为什么苹果不向左右坠落而偏向下坠落呢？反复思考后，他发现了“万有引力定律”。　　牛顿为什么做事、思考会成功呢？就是因为他有一种反复试验，认真思考的好习惯；他还具有一种锲而不舍的精神。自己不明白，就一定的要弄懂。牛顿正是因为有了这

2、种精神和良好的习惯才成为了举世闻名的伟大科学家。学习也是一样，假入一道题不会做，那么我们要有钻研的精神；假如一道数学题老师讲过了，可自己却不明白，那么就要有一种认真思考、想想为什么的习惯。　　一个成功人士为什么会成功呢？那是因为他从小就和好习惯做了朋友，当自己做得不好时，好朋友就会来给你纠正。好习惯成就人的一生；而坏习惯则破坏人的一生。既然要做成功的人，那么就和好习惯做朋友吧！油田四小五年级三班我与好习惯交朋友作者:曹老师 阅读:0 时间:2012-10-2222:40:08            我与好习惯交朋友1.预习的习惯。预习能够让孩子联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，

3、能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。2.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。3.独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己

4、的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。4.及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。5.认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的孩

5、子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。