《产业结构调整下促进高职院校毕业生就业问题探究》问卷调查研究和思索

《产业结构调整下促进高职院校毕业生就业问题探究》问卷调查研究和思索

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1、《产业结构调整下促进高职院校毕业生就业问题探究》问卷调查研究和思索  【摘要】针对产业结构调整下高职学校毕业生在就业中产生的问题,本课题组于2013年6月对高职院校学生组织了问卷调查。本文对问卷调查的情况进行了分析和详细的总结。【关键词】产业结构调整,高职院校,就业一、问卷调查的目的伴随着我国经济的发展和产业结构的调整和高等教育连续的扩招,大学毕业生规模越来越大,而就业形势越来越严峻,高职院校毕业生因专科学历等原因而遭遇求职尴尬的现象时有发生,要想更好地解决高职学生毕业即失业的问题,高职院校和用人单

2、位必须进行深层次衔接。本次问卷调查对近3年毕业生的就业情况采用发放调查问卷的形式进行调查。从而为本课题的研究掌握第一手资料,明确本课题的研究方向和对策。二、问卷调查的结果与分析5(一)高职院校学生的就业形势喜忧参半。调查问卷显示,21.2%的高职院校学生认为非常乐观,有多个意向职位供自己选择,自信能找到好工作;32.2%的高职院校学生认为乐观,通过努力能够找到比较满意的岗位;33.6%的高职院校学生认为不太乐观,通过多次面试后能够找到合适岗位;12.3%的高职院校学生认为不太乐观,通过多次面试后能够

3、找到合适岗位;0.07%的高职院校学生认为形势堪忧,根本找不到工作。(二)高职院校的专业设置在和产业结构调整相适应的过程中,仍需要适当的调整。为更好地适应转变经济发展方式的需要,2005年国务院发布了《国务院关于发布实施的决定》。近些年,高等职业院校在专业设置上为了达到与产业结构调整相适应的目的,不断进行调整。但是,在调查中发现35.6%的学生认为学校的专业设置与产业结构调整存在一定的差距;14.4%的学生认为学校的专业设置与产业结构调整存在较大的差距。(三)高职院校学生对产业结构调整及相关政策缺乏

4、了解。调查问卷显示,仅有14.7%的高职院校学生了解产业结构调整,其中深入了解的仅占到1.4%,53.4%的高职院校学生仅听说过产业结构调整,而对产业结构调整一无所知的学生占到调查总数的31.9%。(四)如果重新选择专业,高职院校学生会将专业设置是否适应产业结构调整放在首位。52.7%的高职院校学生会将专业设置是否适应产业结构调整,有无良好发展前景作为首要考虑因素。25.3%的学生选择的是个人喜好;选择行业薪酬的学生占到16.5%;而选择亲友建议的仅占到5.5%。5(五)高职学校学生在行业选择时,将

5、行业是否符合产业结构调整,前途远大列为主要考虑因素。调查中发现,45.9%的高职院校学生主要考虑行业符合产业结构调整,前途远大;20.9%的高职院校学生主要考虑与自己的专业对口;11.5%的高职院校学生主要考虑创业机会大;选择创业机会大和行业收入较高各占到8.8%;选择其他的占到4.1%。三、建议与思考纵观而言,政府、高职院校、用人单位、学生自身等需要多方面协调,才能保障高职院校学生在产业结构调整的大背景下顺利就业。(一)从政府角度思考。第一,针对高职院校学生对产业结构调整了解程度不深的现状,政府应

6、大力加强产业结构调整相关政策宣传,使高职院校学生在学校选择、专业选择、行业选择时,切实考虑到适应产业结构调整,从而顺利就业。第二,制定与产业结构调整相适应的高职院校学生就业政策,提高产业结构调整下高职院校毕业生就业率。(二)从高职院校角度思考。第一,高等职业院校的专业设置要与产业发展相对接,切实做到招生与产业人才和行业人才需求相适应,根据社会需求及时调整专业设置。第二,高职院校应完善教学体系,合理调整人5才培养方案、专业设置及课程安排体系,专业课程的安排应与产业需求相适应。加大学生在校期间的实践课程

7、,增加学生的社会实践经历,转变高校人才培养模式,适应产业结构的调整与优化的需求,最终达到提高学生专业就业适应度及就业竞争力的目的。第三,高职院校要加强就业引导,建立完善大学生就业指导机制。首先,发挥大学生就业指导部门的作用,帮助学生树立正确的就业观念,引导学生选择合理的长期就业目标,帮助学生选择那些能够发挥自己特长和潜能的职业,让学生学以致用,增强就业竞争力,更好地为社会服务。其次,建立科学的就业指导制度,就业指导应与产业结构调整相适应,及时掌握产业结构调整的相关政策和信息,对学生适时作出现代化、专

8、业化、个性化的就业指导,确保毕业生高质量的就业。(三)从用人单位角度考虑。用人单位要努力创造公平、公正的用人环境,要树立正确的择才观念,根据本单位的长远人才发展规划,科学合理地选拔不同专业、不同层次、适销对路的毕业生。针对各地人才数量与经济发展对人才需求间不平衡现象,以长远的、科学的、战略眼光,建立人才后备队伍,和高职院校共谋发展,解决就业难题,为当地经济和社会可持续协调、全面发展提供人才支撑。5(四)从高职院校学生自身考虑。第一,就业观念与产业结构调整相适应是首要问

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