面向未来的职业生涯规划 职业生涯规划 1

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时间:2017-11-16

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1、好叫月朗风清夜专为词人作雨声pptdesign.blogbus.com一、面向未来的职业生涯规划748577149@qq.compptdesign.blogbus.com目录一、职业与职业生涯二、职业生涯的特点三、职业生涯规划的重要性四、中职生职业生涯规划的特点通向成功的必由之路如果有人问你:5年之后的你会在哪里做什么工作?你会摇头茫然?还是会自信地告诉别人,我早就定下了五年计划,相信自己一定能做到某个位置。如果你的回答是后者,那么应该恭喜你,因为你已经懂得了规划人生,明白了职业生涯规划。这时你已经离成功不

2、远。老人们后悔什么比利时的《老人》杂志曾在全国范围内,对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思:72%的老人后悔年轻时努力不够,以致事业无成;67%的老人后悔年轻时选错了职业;58%的老人后悔锻炼身体不够;47%的老人后悔对双亲尽孝不够;41%的老人后悔自己未能周游世界;职业规划成就人生我们发现,在现实生活中,更多的人只是在抱怨:“五年过去了,可我还是老样子。”如果你还在抱怨,如果你希望改变,那么请你快快走进职业生涯规划……职业生涯规划是一种人生的经营战略。人生启迪职业

3、是一个人生存、发展的基础,进入工作岗位做好工作是每个人成才成功的重要途径。职业生涯规划能让我们明确人生发展目标,并有步骤地向目标迈进。人生中最大的成功不是夺取一个制高点,而是夺取一个又一个的制高点,不断推进自己的人生战略目标。案例:执著追求,是通向成功的必由之路。通过这个案例故事的学习,可以看出,小陈明白职业是什么,为什么要就业。他是个有心人,他能当上项目经理绝非偶然。他在设计和实现自己的职业生涯规划方面的成功经验是值得我们学习的。那么,什么是职业和职业生涯?职业生涯规划的重要性是什么?下面就让我们带着这些

4、问题开始学习这门课程。一、职业与职业生涯(一)、职业与民生之本1、职业的内涵有四个要点:稳定的收入……要承担相应的责任……是实现人生价值和进行自我完善的途径是个人与社会联结的纽带……2、常见的各种职业写字楼上班族医生教师音乐演奏家(二)、职业生涯与人生孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”由此可见,两千多年前,孔子已开始关注职业发展。人的一生,从职业生涯的角度可以划分为若干阶段,每个阶段各有其重要任务。人一生大致可以分为三个阶段:1从业准备阶段

5、:职业认知、试探、选择、职前准备。2从业阶段,长度与职业能力、健康状况相关。3从业回顾阶段:退休养老、经验传承。在从业回顾阶段,人与职业的关系主要表现为两个方面;一是依靠从业阶段的积蓄和通过社会保障得到的回馈,即以从业阶段对社会贡献而得到的医疗、养老方面的福利,安度晚年;二是通过回顾职业生活,以讲授、写作、聊天等多种形式,不同程度地指导和影响着年轻人的职业生涯发展。五大职业发展阶段也可划分为——成长、探索、建立、维持、衰退。成长期(Growth):从出生至14岁左右。在这个时期小孩子通过游戏、玩耍、电视媒体

6、、观察家人等方式,开始发展自我观念。职业的初胚逐渐形成,但仍未稳定。探索期(Exploration):年龄范围约在15~24岁,涵盖青少年时期与成人初期。主要时间都在学校学习,通过考试、课外活动、社会实践、到企业顶岗实习等方式,个人对自己的能力、方向、兴趣等有片面的、大概的认识与试探。此阶段也是职业期望最高、职业探索最旺盛时期。建立期(Establishment):年龄范围在25~45岁之间;在早期的幻想、试探之后,职业初胚在此时成型,会呈现出一种安定于某类职业的趋向。在工作上力求升迁和晋级。案例:再创辉煌

7、亚科卡以54岁的年龄受聘于严重亏损、濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司,他以惊人的勇气和丰富的管理经验克服种种困难,挽救并振兴了克莱斯勒公司。使该公司在短短的几年内扭亏为盈,1984年获利润24亿美元,超过该公司前60年的总和。许多美国人认为克莱斯勒的振兴是美国经济界的一大奇迹。由此可见,在职业生涯的最后阶段完全可能再创辉煌,对这一阶段的职业生涯开发与管理仍不容忽视。二、职业生涯的特点(一)、职业生涯是什么职业生涯是人一生的职业历程,即一个人在一生中职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。富兰克林的传奇一生绅士这个词

8、语,许多时候是敬语,却也隐隐有软弱拘谨的潜台词。那是因为太多以绅士自居的人,并没有表现出绅士原本应该有的力量。绅士本身就是绅与士的通称,绅为名望,士为学识,他们有的不止是礼节,还要有力量。绅士有时也是英雄,只不过,当乱世来临的时候,太多的绅士没有能力与武夫和枭雄一决雌雄。除了,本杰明·富兰克林。这个被太多知识分子在心底敬重的全才绅士,文才、魄力、见识,无一不是当时的翘楚。16岁开始写文章,逐步成为记者、作家、出版

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