2016-2017五下期末模拟卷 (1).doc

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1、学校班级姓名学号----------------------------------------------------密---------------------------------------封---------------------------------线-------------------------------------2016-2017学年度第二学期五年级数学期末模拟卷2017.6一、看清题目，巧思妙算（26%）。1、直接写出得数（10%）+=－=+=－=1－－=－1=+=5－=－=+－+=2、递等式计算，能简算的要简算（12%）

2、－（＋)－（+）1－－－－－+－3、看图列方程并解答（4%）一、细心考虑，认真填空。（每空1%）（31%）1.0.75=（）÷24==24÷（）2.40平方分米=（）平方米2时45分=（）时3.32和54的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4.三个连续奇数，如果中间一个奇数是n，那么其他两个数分别是（）、（）。5.、、、四个分数中，真分数有（），假分数有（）；能化成带分数的是（），这数再添上（）个分数单位是最小的素数。----------------------------------------------------密---------------

3、------------------------封---------------------------------线-------------------------------------6.五（2）班不到50人，有的同学参加书法组，有的同学参加围棋组。这个班共有（）人。7.把3米长的绳子平均分成4段，每段是米，两段是3米的。8.5.375里有（）个，（）个是。9.用100千克大豆可以榨出35千克豆油。平均每千克大豆可以榨出（）千克豆油；榨1千克豆油需要（）千克大豆。10.画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米。所画圆的周长是（）厘米，

4、面积是（）平方厘米。1.将一个圆沿半径剪成若干等分，拼成一个近似的长方形（如下图），拼成长方形的长就是圆的（），宽相当于圆的（）；如果拼成的长方形的周长比圆增加了8分米，那么圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。2.一块地公顷，其中种大豆，种棉花，其余种玉米，玉米的种植面积占这块地的。3.右图中正方形的面积是8平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。4.将4张完全一样的长方形拼成一个大正方形（如右图），大正方形的面积是81平方厘米，中间小正方形的面积是36平方厘米，每张长方形纸的长是（）厘米，宽是（）厘米。一、仔细推敲，判断对错。（6%）1、两个数的最小公倍

5、数一定比这两个数都都大。…………………（）2、真分数一定小于假分数。……………………………………（）3、因为大于，所以的分数单位比的分数单位大些。………()4、等式两边同时乘或除以一个相同的数，所得结果仍相等。……()5、两个圆的周长相等，它们面积一定相等。………………………()6、3米的和7米的同样多。…………………………………()----------------------------------------------------密---------------------------------------封-------------------

6、--------------线-------------------------------------二、反复比较，慎重选择（5%）1、甲、乙两人加工同样的零件，甲5分钟加工4个，乙6分钟加工5个，他们的工作效率相比，（）①甲高一些②乙高一些③无法比较1、大圆半径等于小圆的直径，那么大圆面积是小圆的（）。①2倍②4倍③8倍2、在、、、这四个数中，最简分数有（）个。①1②2③33、下图中哪个图形的周长最长?（）①正方形②圆③等边三角形4、小明有28张画片，小红的画片比小明的3倍多，但比小明的4倍少，小红最多有（）张画片。①113②112③111一、手脑并

7、用，操作思考。（4%）甲、乙两个城市去年下半年各月的平均降水量如下表。城市降水量/mm月份789101112甲16014080603020乙1801801601106040（1）根据表中数据，完成下面的统计图。（2）从图上看，甲、乙两个城市去年下半年（）的降水量相差最大，其中甲市的降水量是乙市的。----------------------------------------------------密---------------------------------------封---------------------------------线----

8、---------------------------------六、运用知识，