s版六年级语文测试卷.doc

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1、S版小学六年级下册语文一、二单元检测题班级：姓名：考号：总分：一、拼音（8分）1、看拼音，写词语（4分）gǔntàngfùshuìchéngfájīchǔchōutìdàfáléitíng()()()()()()2、把第一排带点字不正确的读音划去，第二排该加隔音号的加上隔音号。（2分）悼（dàodiào）念一叶扁舟（biǎnpiān）提案(tīàn)枯藤（kūténg）酷爱（kúài）姑娘(gūniang)3、按查字典的方法填空。（2分）“武”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应查部，再查画。三、辨字组词。（3分）冶（）轴（）渭（）脯

2、（）昧（）殃（）治（）抽（）谓（）辅（）妹（）鞅（）二、积累：（31分）1、把下列词语补充完整，并解释所填的字。（4分）拾金不（）翻然醒（）哀（）遍野（）思苦想2、给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）哀：①悲伤，悲痛；②悼念；③怜悯。（1）武则天悲声叹惜，宣布废朝三日，以示哀悼。（）（2）对灾区人民的不幸，我深表哀怜。（）（3）听到你老师去世的消息，同学们非常悲哀。（）敬佩敬仰佩服（1）小兵是个电脑高手，我非常（）他。（2）张老师是全国书法协会会员，大家都很（）他。（3）直到现在，希腊人对普罗米修斯十分（），称他是“人类的大恩人。”3.根

3、据意思写成语。（4分）（1）惹是非。（）（2）形容步子迈得大，走得快。（）（3）江河湖泊的谁溢出，形成灾害。（）（4）形容路途遥远，行路辛苦。（）4、修改下面的段话中的毛病（在原处修改，共5处。5分）一天晚上，明明和艳艳在一起看电视小品节目，演员精致的表演，使他们俩不禁忍不住声来。他们俩边看边谈，明明对艳艳说：“言行不一致的人，是一种极坏的作风。”艳艳听了，点头表示同意。5、按要求，写句子。（4分）（1）周老师说：“我要去开会，你们上自习课。”（改为转述句）（2）中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）（3）这一切是那么美丽，简直是一幅画。。（仿写

4、一个句子）（4）这个故事使我感动得流泪。（改成反问句）6、积少成多。（8分）（1）有令即行，。（2）神话故事的主要特点：①②（3），不及汪伦送我情。（4）崇尚文明充实文化生活，。（5）随风潜入夜，。，花重锦官城。（6）他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，。（7）“渴，欲得饮，饮于河、渭；。”解释这句话：7、根据情境，完成对话。（3分）“森林—木材—家具—衣服—温暖”这里进行了四次联想转换。请你也试着转换一下。金属--（）--（）--（）--（三好学生）三、阅读：（28分）（一）课内阅读（18分）(一)读课文片断，完成作业。（11分)大卫带着他放

5、羊的棍子和一个大弹号，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，使毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道"你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当作什么了?我要把你杀了喂鸟!"大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道"你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的内还是吃你的肉。"歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹寻和鹅卵石。迅速瞄准，只听见'彭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇的惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。1.概括

6、这个片断的大意。(2分)2.作者交代大卫带着什么武器有什么作用？（2分）3.为突出英雄形象作者通过神态、动作、对话等描写大卫。请按要求摘录有关词句。(3分)（1）英勇无畏，充满自信：(2)无所畏惧：①针锋相对:②(3)无比机智，把握战机：4.不可一世的歌利亚惨死沙场，他的死因可从三方面分析，同时也揭示了一个永恒的真理。请作简要分析。(4分)(1)歌利亚惨死的直接原因：(2)歌利亚惨死的性格原因：(3)歌利亚惨死的根本原因：(4)歌利亚惨死向人们揭示的真理：(二)读课文片断，完成作业。（7分)她听完后，微笑着说"祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，

7、但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!"老人的话让我翻然醒悟，这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我;也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格!1.结合上下文，解释带点的词语。(2分)(1)出色:(2)迂回:2."他"在这个片断中有几个称谓，它们是:（1分）3.为什么说"他是出色的老师"?(用文中的原句自答)(2分)4.读了片段你有什么体会，写下来。（2分）（二）课外阅读。（10分）我是枝蜡笔我是一枝小小的蜡笔，我身子很小，穿着红色的衣棠，嘴巴是红的，眼睛是

8、红的，我的身子也是红的。我住在蓝色的蜡笔盒里，我的小伙伴非常多，有