2011-2012第一学期理化生教研组工作计划.doc

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1、耿巷初中2012—2013学年度第一学期理化生教研组工作计划本学期理化生教研组要紧紧围绕学校教研室工作计划来开展教研活动，学习教育教学理论，抓教学常规，搞好说课评课活动，抓教师业务素质的进一步提高。从理化生学科特点及我校实情出发，以提高课堂教学效率为中心，认真、扎实、有效的开展教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，提升校本教研水平，提高教研组教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。现将本学期的教研组工作计划制定如下：1、认真学习校长室、教导处的工作计划，制定好本教研室的工作计划，定期按时的开展教研活动，

2、争取做到每次教研活动都全员参与。加强教研课题的探索，每次教研活动做到有主题，有记录。2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。新时期教育的发展对教师提出了更高更新要求,教师必须加强学习,提高素质。教师要精通本门学科的知识，了解当代最新科技、最新理论的发展动态，创造性处理教材。根据学生的实际情况出发，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志等途径，认真学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。3、加强教学常规工作，认真做好备课工作，完成听课任务。

3、认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。4、全员参与，积极协作，开展好说课、评课活动。在认真学习校教研室分发的说课理论之后，教研组有计划的开展说课评课活动。说课评课活动是一种发现问题，发现经验，发现可能创造的过程；也是教师进行反思和提升自我意识的过程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共进的合作伙伴关系。认真开展好说课评课活动，在组内公开评选两名优胜者参与学校教研室的说课比赛。5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体智慧 。集体备课是发挥群体优势，

4、提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要以教研室的说课评课活动为契机，积极开展集体备课活动。明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，做到有计划、有目标、有实效。6、加强多媒体教学和实验教学。建议每位教师多用多媒体，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意投入学习活动中去。实验

5、在知识的形成过程中，起到了举足轻重的作用，我们要高度重视实验教学，使学生养成一种科学的态度，体验知识的形成过程，降低教学的难度。为了提高实验教学的有效性，且不耽误教学进度，尽量要求理化生实验采取不同形式的活动完成实验教学任务。不一定今天上这个实验课今天就到实验室，可以提前也可以推后，提前上可以使学生有个感性认识逐步上升到理性认识。推后使得理论和实践相结合，进一步加深对概念的理解。总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，寻找新

6、的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。理化生教研组2012.9.2附：教研组工作安排表时间工  作  内  容2011.91.学习校长室、教导处工作计划2. 制定并通过教研组工作计划3.学习说课理论知识2011.101.全员参与，开展集体备课活动，准备说课稿2.商讨校本研究课题，确定研究课题3.教学进度核查，进行期中复习工作2011.111.期中考试及成绩分析、总结2.开展说课、评课活动，评选两名优胜者3.教学反思交流会4.校本课题内容研究2011.121.参加校说课、评课活动2.继续校本课题内容研究3．教师业务自查

7、4. 教学进度核查，进行期末复习工作2012.11. 期末考试2.期末教学质量分析、总结汇报3.校本教研工作总结4.教研组工作总结，上交校教研室