2016学年第一学期理化生教研组工作计划.doc

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1、2016学年第一学期理化生教研组工作计划2016学年第一学期理化生教研组工作计划2016学年第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想：认真学习和领会学校新学期的工作计划，本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于堂的

2、基本理念。二、基本情况：　　本学期理化组教师共有14人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。三、工作目标：1、继续深入新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。2、注重教学常规的管理，关注“家常”、“随堂”研究，强化组内教师的质量意识，并配合教导处做好各项检查工作，且及时做好反馈工作。3、加强教研组和备组的建设。着力教研级建设“四个一”（学习一篇；说、听、评一节、探讨题的一个方面；抓住后继工作的一个重点）。明确备组长的职责，规范备组备研讨要求。增强凝聚力和团队精神，并认真

3、搞好主题教研活动，真正起到一定的促进作用。4、继续开展优化教学设计，优化堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高堂教学质量。、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考发展的新形势和要求，制定出详细的复习计划，搞好初三年级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，寻找出有效的弥补措施。继续做好教导处关于新一轮教研组的题研究。四、具体措施：1．继续学习新改的相关内容，努力领会其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每一位学生都得到发展、让每一位学生的潜能都得到最大程度发挥”的思想，改变传统的教学模式，大胆进行讨论、探究等活动，努力体现学生的学习主体

4、性，使学生能主动学习，学得轻松、高效。并且与学生在人格上保持平等，用商量、探讨的形式组织教学，多与学生作情感上的交流，充分挖掘学生的非智力因素，努力将之转变为智力因素。2．立足四十分钟效益。堂是提高教育教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，教师必须更认真地备，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，精心选题，为四十分钟效益提供坚实的保障。期中、期末制定具体的复习计划，并认真按计划进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备组认真做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析情况。理化生都有较多的实验，教师要尽一切可能改变演示实验的形式以增强并充分发挥演示

5、实验的作用，从学生感兴趣的内容出发，努力保持学习的兴趣。对学生的作业，要认真批阅，只要布置的作业都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及时要求学生加以订正，对学生中错误较多的问题，教师必须加以分析，并作相应的巩固。对所订辅助材料，一定要用并且要用好，起到其应有的作用。3．认真对待每一次的月考出卷工作，避免无效试题。学校请有关专家校听、看、聊，重点检查无效教学行为、无效作业布置、无效考试试题，总结共性问题，切实减轻学生过重的业负担，做到“减轻不减效”。4．坚持做好以下几项常规性重点工作：（1）落实本学期教师的组内公开，并做好听及后组内相互之间评。鼓励教师积极报名参加区教研室

6、组织的堂教学展评活动和校际间的交流活动，充分展示组内教师崭新的教学理念和良好的精神面貌。（2）开展针对解决教学实际问题的教学科研，要求每位教师撰写至少一篇学习体会方面的论或案例，积极参加校级或更高级别的教研成果的评选，真正做到在教学中科研，在科研中教学。（3）做好月考教学质量监控。尽量采用背靠背的命题方式，进一步提高教师分析、把握教材和自行命题的能力与水平。以高度的责任意识和质量意识，做好月考命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，切实起到一定的作用。（4）落实好提优补差工作。教师工作要做到位，对于学习上有余力的学生，要维持他们学习的兴趣，提升他们的思维、综合分析能力，等等，

7、最好能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的学生，教师要付出极大的爱心，要耐心细致地加以辅导，以最大幅度提高及格率。本学期初三理化要参加期终定位考，初二物理学生是起始年级如何使学生养成良好学习习惯十分重要，教学任务相当重，希望我们组的老师能团结一心，努力奋斗，再创辉煌！