2020年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划.doc

《2020年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2020年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划一学期快结束了，是时候制定好本学科教学计划是各科备课组基本工作。下面是xx为大家整理的2020年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划，供大家参考。　　2020年春期新人教版部编本六年级下册语文教学计划　　一、学生情况分析　　六(2)班学生人数有35人，其中男生22人，女生13人。六(3)班学生人数有33人，其中男生18人，女生15人。大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯仍然较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，因此在

2、阅读和写作方面都较差。　　1、识字写字。这块教学对于高段学生来说已经是次重要了，但在教学中发现有个别学生的独立识字的意识不够强，不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读，所以上课尽量创造机会让他们利用字典。在书写方面已有潦草的现象，这学期还要继续督促他们写好字。　　2、阅读。本学期要继续训练有感情地朗读;学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。　　3、写作。在写作方面，学生能学会运用一些方法表达写作，但文章总欠缺

3、肉感，内容不够丰富，这学期要重点训练他们把文章写得精彩。　　4、口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。　　二、教材分析　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了综合复习，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。　　本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由导语课例口语交际·习作回顾·拓展四部分组成。课

4、例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了资料袋或阅读链接。全册安排资料袋三次，阅读链接五次。回顾·拓展由三个栏目组成，交流平台日积月累是固定栏目，另有成语故事趣味语文课外书屋穿插安排。　　本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了词语盘点栏目。其中，读读写写中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;读读记记中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。　　第六组综合性学习采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括活动建议和阅读材料两大部分。　　三、教学目标　　(一)识字与写字　

5、　1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。　　2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。　　3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。　　(二)阅读　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。　　3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。　　4、在阅读中不断积累语言，增强语感。　　5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力)，了解文章的表达顺序，体会作

6、者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　　6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇(段)。　　7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。　　8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。　　9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。　　(三)习作　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。　　3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具

7、体，感情真实。详略得当。　　4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。　　5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。　　6、40分钟能完成不少于400字的习作。　　(四)口语实际　　1、与人交流能尊重、理解对方。　　2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。　　3、表达要有条理，语气、语调适当。　　(五)综合性学习　　1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。　　2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。　　四、教学重难点　　1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达

8、方法;抓住重点句段，加深理解;主动积累语言，运用语言;习作感情真实，详略得当。　　2、难点：学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。　　五、改进教学的措施　　1、准