进餐环节流程.doc

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1、进餐环节（早餐8:10-8:40；午餐11:10-11:40；晚餐16:20-16:50）一．餐前准备：Timeforbreakfast/lunch/dinner,pleaselineuptowashyourhands.１.主班教师弹钢琴（Ifyouarehappy）＋英文组织列队，　排队如厕。-使用列队环节英文组织；２.组织幼儿按六步洗手法唱儿歌分组洗手后入座；３.配班教师播放轻音乐，为幼儿创设愉快轻松的进餐环境；二．餐前介绍：主班教师对幼儿说：Timeforbreakfast/lunch/dinner.

2、Let’ssingasong,Pleaselistentomypiano:Breakfastnow，Breakfastnow（Timeforlunch/Dinnertimenow）.早饭时间到Thankyouforthefoodsogood.谢谢这么美味的食物Thankyouteacher,thankyoucook.谢谢老师,谢谢厨师Yummy,yummy,look,look.look.看我吃的多香４.主班教师出示食物并介绍:Look,today,wehaverice,chicken,andsoupforl

3、unch.Everyone,whatdowehaveforlunch?幼儿回答：Today,wehaverice,chicken,andsoupforlunch.教师再次用中文介绍今天菜品名称并询问：今天我们的午餐吃的是one，two：幼儿回答今天我们的午餐吃的是大米，鸡块烧土豆，豆腐海带汤；５.教师请幼儿用餐：Pleasehaveyourbreakfast/lunch/dinner.幼儿回答：Thankyou,teacher.６.主班教师组织期间配班教师与生活老师按分餐要求打饭分餐；三．进餐：Whowan

4、tsmore?Pleaseraiseupyourhands.幼儿使用Iwantmore---.1.对汤类、粥类、炒菜等食物分餐至每位幼儿，根据食物情况合理分餐，不混装，轻轻放在幼儿面前；2.幼儿安静愉快的进餐，不嬉戏打闹；会正确使用餐具，不挑食，不撒饭，细嚼慢咽；保持桌面，地面，衣服，餐具的清洁；添饭时会伸手，添汤时会出示拳头示意；3.观察进餐：进餐过程中三位教师成流动性站位，重视每位幼儿的进餐速度、进餐量，认真巡回，适时添饭，对进餐慢的幼儿进行帮助，不催食；四．餐后卫生：幼儿用餐完毕后将勺、碗、盘有序放在

5、指定器皿内，漱口，擦嘴；将椅子推到桌子下，到教师指定区域排队等待散步；五．餐后散步：10名左右幼儿用餐完毕后，主班教师组织幼儿列队准备餐后散步。教师组织幼儿餐后散步10-15分钟，不做剧烈运动。散步期间，生活老师和配班教师清理桌面，地面，抬床。做好午睡准备。