小班绘本《拔萝卜》.doc

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1、拔萝卜活动目标：1、提高幼儿观察绘本和判断推理的思维能力。2、理解故事内容，有表演故事的欲望。3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。活动重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感活动难点：根据图的变化进行推理情节的能力活动准备：1、幼儿已熟悉萝卜的生长过程。2、绘本ppt拔萝卜的音乐磁带 、白萝卜一个活动过程：一、出示大萝卜图片，激发幼儿的活动兴趣。师：看这是什么？ 那这个萝卜是谁种的呢？谁来猜猜看。师：这是老公公种的一个白萝卜，这个大萝卜还给我们宝带来一个有趣的故事我们一起看看好吗

2、？二、幼儿看图，猜测故事的情节与对话看图一师：1、老公公种了一个大萝卜，他每天都会对萝卜说什呢？ （快快长大）要让萝卜快快长大，他还要给萝卜干什么呀？（浇水、施肥、松土、捉虫等）2、萝卜长的很大很大，老公公想怎么样啊？ （请幼儿说说）看图二1、师：老公公在干什么？(拔萝卜)他能拔动吗？你是怎么知道的？（引导幼儿观察老爷爷的表情、动作）我们平常用了大的劲会发出什么声音？谁来学学呢?大家一起来学。2、如果你是老公公这萝卜拔不出来你会怎么做呢？（请人帮忙、用锄子）看图三师：“那我们一起来看看老公公是怎么做的？”依上方法

3、逐一引导幼儿猜测故事情节与对话，并学一学人物的动作、表情。三、完整讲述故事师：“这个有趣的故事名字就叫《拔萝卜》。我们一起来一边看图片一边完整的来讲一件这个故事，好吗？（提醒幼儿注意每个人物说话的声音和语气 ）师：“老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫咪、小老鼠五个人没有把大萝卜拔出来？”“他们为什么能拔出来的呢？小结：有些事情一个人做是很难做到的，但人多了力量变大了就能完成了。四、体验人多力量大的欢快情感1、播放《拔萝卜》音乐，幼儿站起来，边听音乐边模仿用力拔萝卜的动作。师：“这故事编成一首好听的歌，我们也一起听听音乐

4、来拔萝卜好吗？”2、音乐结束，教师引导幼儿做拔出大萝卜的高兴样子。(拍手，跳跃等)