小班绘本《抱抱》.doc

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1、绘本《抱抱》——2014年春对家长开放教学活动泰兴育红幼儿园刘玄活动目标：1、欣赏绘本《抱抱》，感受故事中动物宝宝与妈妈的爱。2、通过拥抱，增进人与人的感情。活动准备：PPT、音乐活动过程：一、导入语，出示绘本《抱抱》PPT1、师：“今天我们小三班的真乖，每个人都坐得直直的，小手都放在了小腿上，老师可喜欢这样子的你们了，都忍不住想抱抱你们了，我给每个人一个大大的拥抱好不好？”鼓励赞赏幼儿并主动与幼儿抱抱。2、出示绘本封面师：今天刘老师带来一本书，它的名字就叫《抱抱》，我们一起来看一看。3、观察封面师：这是谁？（幼儿

2、可能觉着像猴子，这时候提醒：这只和小猴子长的很像的动物叫猩猩）我们一起来和她打个招呼：你好，小猩猩师：哎呀，你们看看，小猩猩的心情怎么样？幼儿：开心。师：你们怎么看出来的？幼儿：嘴巴弯弯的，眉毛往上扬。哦~小猩猩是这样开心的（咧开嘴，指脸蛋）师：哎呀，小猩猩真开心，又蹦又跳，乐呵呵的来了。现在，我们跟他一起去森林里走走看看。二、幼儿在教师带领下看PPT，欣赏绘本1、出示图片P2（小猩猩）师：他们在干什么？生：抱在一起（师提出词语：抱抱）师：他们是怎么抱抱的？（用长鼻子，并用手做出大象鼻子与幼儿抱抱的动作）师：他们抱

3、在一起感觉怎么样？生：快乐，高兴（师总结：抱在一起感觉好幸福好温暖）师：小猩猩看到它们幸福温暖的抱在一起，感觉怎么样？（开心的说了句抱抱）总结：抱抱原来是一件非常幸福、非常温暖的一件事2、出示P3（变色龙）师：接着，小猩猩又开开心心地往前走，它又看到了谁？生：····（如若生回答青蛙，提醒幼儿是变色龙）师：咦，他们在干嘛？生：抱抱（他们也在抱抱，并用双手演示动作）师：他们是怎么抱抱的？（张开手臂抱抱），我们也张开手臂和旁边的好朋友抱抱，抱在一起感觉怎么样？3、出示P4（蛇）师：小猩猩继续往前走呀走呀，这次它会遇到谁

4、也在抱抱呢？点开PPT,谁呀?师：谁在一起抱抱（蛇妈妈和宝宝）师：那小猩猩看到蛇妈妈和蛇宝宝是怎么抱抱的呢？师：小猩猩还是忍不住说了句···（抱抱）4、小结并情节转变师：小猩猩看到这么多的妈妈和宝宝亲热的抱抱（双手环抱胸前），你们看，它现在变得怎么样？（变得不开心、不快乐）师：变得不开心、不快乐，那是为什么呢？生：它也想妈妈，也想抱抱师：看到小猩猩这么难过，你们想怎么帮助他？5、将幼儿带入到故事氛围，情感递增（放音乐）出示PPT---大象载着小猩猩师：热情的大象和你们一样带着小猩猩去找妈妈了讲述故事：一路上，走呀走

5、呀，他们看到了狮子妈妈和宝宝们躺在一起抱抱；接着，它们又看到了长颈鹿妈妈和宝宝靠在一起抱抱；小猩猩在大象背上前面看看，后面看看，一回头，看见了河马和它的宝宝驮在一起抱抱。师：宝宝，你们看，这时候小猩猩看到这么多亲热地抱抱，小猩猩终于忍不住又喊出了···（指着对话框，提示幼儿叫抱抱）师：喊着喊着它怎么样了？它哭起来了，很伤心，很难过，一边哭还在一边说什么呀？师：哭声传的很远很远，谁听见啦？（表情惊喜）指着妈妈，提问：她是怎么做的？（注意观察猩猩妈妈，张开手臂，迈着大步边跑边喊）师：这时候小猩猩怎么样呢？一边走还一边喊

6、什么呀？（指对话框，提醒幼儿）5、师鼓掌，情绪转变师：小猩猩和妈妈终于怎么样了？（它和妈妈紧紧地抱在一起，所有的小动物都在祝贺他们幸福地抱抱）师：小猩猩还在妈妈耳边悄悄的说了一句话，你们猜他说了什么？（我爱你）三、总结师：孩子们，我们都有爱自己的妈妈，我们都是妈妈心爱的宝宝，现在去和你们的妈妈抱抱吧！