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时间:2020-09-07
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1、912班学习小组介绍(一)学习小组的建立 1、科学划分小组 各学习小组在总体水平上要保持基本一致。按照稳步实施、循序渐进的原则,班主任从学生的日常表现、课堂发言、考试成绩、个性品质等方面选出优、良、中、差四类学生,每类各选取1--2人组成一个学习小组。各学习小组人数原则上为4-5人,可根据本班学生数划分为12个学习小组。 2、小组展示 学习小组建立后,让每组成员集思广益、共同磋商,为小组取一个能够展示本组特色、积极向上、富有新意的组名,同时制定出本组组规。这有利于凝聚人心,进一步彰显团队合作精神。一名成员将本组的组名,组训,组员目标及其他另增栏目制作成名片贴在教室右墙,要明确好个人与
2、小组的目标,便大家共同鞭策,共同进步。(二)学习小组的运行1、明确职责根据每个小组成员所尤其擅长的科目,担任本小组的学科小课代表,供负责整个小组的单科学习与辅导及单科作业的收发,意在调动小组的积极性,并能在成员不懂的情况下,通过向小课代表提问得到落实,实现成员间的优劣互补。每个小组的优类学生负责担任小组长,带领整个小组前进。每一位成员分担小组不同的学习任务与责任,使其在学习活动中都能各尽所能,各有提高。2、小组考核根据每个小组成员的日常表现与学习情况,每周,每月会进行小组总评价,根据OEC得分排名,小组长依次自主选择座位,并及时更换教师右墙名片的排列顺序,使之能够促进学生,增强学生的
3、动力。
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