学生对老师的打分表复习进程.doc

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1、学生对教师课堂教学评价表班级时间学科课题上课老师评价内容权重（分值）优9－10良8中6－7差3－5对老师创设的情境，我有兴趣，我喜欢老师的课。老师上课生动，同学们能主动积极地思考、回答、讨论、发言。老师鼓励我们去发现和提出问题，能以我们的问题为出发点，开展教学。老师用我们生活中熟悉的事例，引导我们去学习、探究和理解。老师提问有吸引力，同学之间围绕问题开展讨论、交流、合作学习。课堂中老师能够照顾到每一个同学的学习和反映，平等对待同学。老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主，使我们学习更有信心。老师知识丰富、语言准确、有

2、感染力、教态亲切，板书规范。老师重视直观教学（实验演示）能熟练地运用现代教育技术（多媒体）老师的教学使我们情感融洽，学习热情高，学有所得。备注本评价两表采用等级量化评价办法，总分100分，评价等级分为很满意、满意、基本满意、不满意，由学生评定。各项获得总分90分以上为很满意，89－80为满意，79－60为基本满意，60分以下为不满意。合计总分我想对老师说的话我最欣赏的方面我觉得不满意的方面我对学校或老师的建议六年级下册语内阅读语段训练姓名:《学弈》练习题弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；

3、一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是？曰：非然也。1、按课文内容把文段补充完整。（2分）2、比一比，再组词。（5分）弈（）诲（）援（）俱（）至（）奕（）悔（）授（）惧（）致（）3、联系课文内容，理解“之”的意思。（3分）（1）通国之善弈者也。（）（2）惟弈秋之为听。（）（3）一人虽听之。（）（4）虽与之俱学。（）（5）思援弓缴而射之。（）5、《学弈》选自,是我国古代的、。《孟子》记录了孟子的和。（3分）6、从这个故事中你明白了什么道理。（1分）《两小儿辩日》练习题孔子东游，见两小儿辩斗，问其

4、故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“，及日中则如盘盂，此不为。”一儿曰：“，及其日中如探汤，此不为。”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、按课文内容把文章补充完整。（2分）2、联系上下文解释词语或句子的意思。（4分）（1）见两小儿辩斗，问其故。辩斗：故：（2）我以日始出示去人近。以：近：（3）一儿以日初出远，而日中时近也。