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时间:2020-03-02
《学生对老师的评价表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.南汶西联小学生眼中的老师为了了解学生对教学质量的评价和意见,帮助教师改进教学,提高教学质量。为教学管理提供决策依据,请同学们公正、客观填写:科目:任课老师:教师衣着整洁大方,不穿奇装异服,举止文明,为人师表衣着不整、穿拖鞋进入课堂。□没有□偶尔□经常奇装异服,留怪异发型,说话带脏字,有损教师形象。□没有□偶尔□经常遵守教师守则,教学态度认真上课迟到、早退,中途无故离开课堂□没有□偶尔□经常备课不充分、讲课内容不充实、态度不认真□没有□偶尔□经常存在有布置作业无检查、无评讲的现象□没有□偶尔□经
2、常辅导答疑粗糙不及时,□没有□偶尔□经常讲授熟练,热情生动、突出重点语言准确、精练板书不工整、不合理、分明程度不行□没有□偶尔□经常教学方式呆板、不能引导学生自主学习□没有□偶尔□经常教学内容不正确,科学性不强,有错改现象□没有□偶尔□经常注意激发学生学习兴趣,引导学生积极思维□没有□偶尔□经常语言精炼重点突出讲解扼要清晰,阐述准确□没有□偶尔□经常因材施教,注重学生创新意识和能力的培养□没有□偶尔□经常不重视与学生交流、研讨问题课堂气氛不活跃□没有□偶尔□经常对待学生体贴、循循善诱关心学生、严
3、格要求、做到教书育人□没有□偶尔□经常友好对待学生,真诚的沟通,培养健康的身心□没有□偶尔□经常精选word范本!.你对授课老师有什么建议:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。学生期望中的老师:_____________________________________________________________________________
7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。年月日期望在南汶西联小同学和老师的共同努力下,我们共同进步!精选word范本!
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