安全观察卡说课材料.doc

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1、安全观察卡实施导则1.目的安全观察能够调动所有员工参与安全监督管理的积极性，营造全员监督安全、全员管理安全的良好氛围，提升现场HSE监督管理水平。2.范围适用于各三级单位安全观察卡的制作、实施、监督和检查。3.定义安全观察卡是一种关注安全并与员工讨论以帮助他们安全工作的安全观察与沟通工具。使用卡片形式使全员对现场安全进行观察，已确保全员参与到安全活动中。4.管理要求4.1.安全观察卡使用要求4.1.1.安全观察卡使用时间及使用对象Ø各单位员工在现场作业或巡查时。Ø使用对象为各单位及所属区域内所有员工（同时HSE人员负责收集并统计数

2、据）。4.1.2.安全观察卡表现形式Ø安全观察卡片（样式详见附件1）。Ø线上安全观察卡填写系统（样式详见附件2）。Ø两种填写方式可由各单位根据本单位实际情况执行。1.1.1.安全观察卡填写内容如下：Ø隐患发现者和被发现隐患单位信息，包括单位部门、姓名、时间等；Ø观察属性，包括正确项、不安全状况、不安全行为、未遂事件；Ø观察类型，根据常见安全问题共分成18类；Ø危险描述；Ø发现者的纠正行动，即如何纠正隐患的措施；Ø主管人员的纠正行动，即隐患所属单位采取的纠正措施；Ø潜在风险严重程度，分为高、中、低三个等级；Ø正确项描述。1.2.安全

3、观察卡使用注意事项Ø以请教而非教导的方式与员工平等的交流讨论安全和不安全行为，避免双方观点冲突，使员工接受安全的做法。Ø说服并尽可能与员工在安全上取得共识，而不是使员工迫于纪律的约束或领导的压力做出承诺，避免员工被动执行Ø引导和启发员工思考更多的安全问题，提高员工的安全意识和技能。Ø针对当场无法立即完成整改的隐患，在填写是否进行纠正一项中选则否，然后由各单位HSE工程师进行负责跟踪整改并进行验证关闭。1.实施要求1.1.安全观察卡填写流程1.1.1.各单位所有人员在现场发现隐患问题时，在制止隐患并要求整改之后，若使用安全观察卡片的

4、则在现场进行填写，若使用线上安全观察卡填写系统的则进行简单记录回到办公室使用电脑进行填写，以下均以线上安全观察卡填写系统为例。1.1.2.打开线上安全观察卡填写系统，界面样式请见附件1。1.1.3.填写发现人相关信息，包括单位部门、姓名、时间、地点等。1.1.4.按照4.1.3中填写内容如实填写被发现隐患单位信息、隐患描述、观察类型等相关信息。填完后进行提交。1.1.5.提交数据将保存至后台，由各单位HSE部每月进行统计分析。1.2.安全观察卡统计1.2.1.各单位HSE部每月对所有安全观察数据进行统计分析，形成统计分析结果，主要

5、统计分析内容包括：Ø安全观察内容是否合理。Ø各单位各部门的全员参与率及参与情况趋势分析（样式详见附件3）。Ø作业人员不安全行为、不安全状况的分布和变化趋势（样式详见附件4）。Ø每季度在安委会上通报统计分析结果。根据发现问题的整改情况，每年对安全观察进行一次回顾。1.1.监督检查1.1.1.各单位HSE部对本单位的安全观察卡填写情况进行监督，确保填写均符合要求且真实。1.1.2.各单位HSE部门对本单位各部门的安全观察参与率进行监督，对长期参与率过低的部门进行通报。2.附录2.1.附件1安全观察卡片2.2.附件2线上安全观察填写系统

6、2.3.附件3各部门的全员参与率及参与情况趋势分析图2.4.附件4作业人员不安全行为、不安全状况的分布附件1安全观察卡片附件2线上安全观察填写系统附件3各部门的全员参与率及参与情况趋势分析图附件4作业人员不安全行为、不安全状况的分布有趣的说起，还真是有缘，第一次应该是在高中上三角函数时在习题中发现的值竟然可以用根式表示，学完三角函数的我感觉以现在的知识应该可以用三角函数公式把它解出来，结果不断地想，一天，二天，三天，…，终于有一天我用做出来。后来我再想想，我记得初中数学老师曾教过我用尺规做图的方法做出正五边形，而正五边形又与相关，

7、因此，这一次我又用这种画图的方法解出来，虽然严格意义上不算一种方法，但在快速得出的值上还是很有帮助。再后来，就是上大学时，在问林磊老师高代问题时，提到了，林磊老师当时就提了一些我所不知道的方法，比如作黄金三角形，利用多项式的分解等，当然我后面在写这个问题时，只能暂时想到四种方法。方法一：三角公式法构造恒等式两边都化成关于的多项式，即整理，得解之，得因此方法二：联立方程组法从上面结果可以看出，的值和