小学综合课科教案-折纸花说课材料.doc

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1、综合科教案----折纸百合花一、教学目标：1：掌握折百合花的基本步骤，以及百合花的装扮；2：能运用视频、图片呈示的方法进行自我或小组探索学习；3：培养学生互相合作的精神。 二、教学重难点：教学重难点： 1：让学生学会制作纸百合花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善。 三、教学工具：教学工具： 教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）等教学课时：一课时 四、教学过程：1、导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的百合花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些颜色的百合

2、花？”出示课件。出示一种百合花，请学生回答，然后引导学生思考拓展思维。师：“小朋友们看到了这么多漂亮的百合花，想不想自己动手做百合花呢？”学生：“想！”师：“今天那我们就来学习折纸百合花。”（板书课题——折纸百合花）2、：新授欣赏课件、自主学习：师出示课前准备好的纸折玫瑰百合花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰百合花知道它是用什么方法做成的？”学生：……师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短片）：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现

3、在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得停止制作。”学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。 五、作品展示、探究问题 1、师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？”学生：……教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。 2、教师演示师：“

4、现在请大家再跟着老师来做一遍……”教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。师：“最后我们一朵美丽的百合花就做好了。” 3、欣赏示范画、激发思维、获取灵感1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰百合花可以采用什么方法）师：“在这副画中你们看到了什么？”学生：“好多百合花、蝴蝶、2个小朋友……”师：“那老师是用什么方法把这朵百合花变的更漂亮的？”学生：“老师给它添个花枝、老师给加个绿叶、

5、再给加一个花盆……”老师：“恩，说的有道理，等会下课到老师这里来领小奖品。老师采用了加、涂、画的方法让百合花儿变漂亮的。”2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。”学生：给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红百合花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。”3）学生制作前出示课件（装饰要求）4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡

6、视并进行辅导 4、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。作业展评评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结 六、总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的百合花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些百合花，把它们放进百合花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。 XXXX职业教育集团章程第一章总则第一条集团名称：XXXX职业教育集团。第二条集团性质：集团在XX省XX厅的指导和监督下开展工作。以专业、行业为纽带，以人才培养、科学研究、行业发展为目的，在自愿、平等

7、、互利的基础上，跨层次、跨行业、跨地域，联合政府、行业、学校、企业、协会、科研机构等共同组建而成的非营利性，不具有事业单位法人资格的利益共同体组织，集团成员原有的单位性质和隶属关系不变、管理体制不变、经济独立核算不变、人事关系和员工身份不变。第三条集团宗旨：通过加强政府、行业、学校、企业、协会、科研机构的合作，优化资源配置，形成以职业教育院校为主体、以企业和行业为依托的多层次、立体化办学体系，实现学校、企业、行业和区域之间的资源共享、优势互补、共同发展，促进职业教育和区域经济社会发展。第四条集团准则：平等、合作、创新、共赢。第五条

8、集团制度：理事会制。第六条集团及其所有成员必须遵守国家法律、法规、条例及有关规章制度，依法从事教学、科研、培训、技术服务、国际合作与交流等活动。