大班游戏活动教案.doc

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1、大班游戏活动教案三年来，老师教会我们许多本领，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了。在幼儿园，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明白了自己的事情要自己做。xx为大家整理的相关的大班游戏活动教案，供大家参考选择。　　大班游戏活动教案　　小孩小孩真爱玩　　活动目标：　　1、在活动中练习听信号向指定方向跑。　　2、在教师的提醒下，念完儿歌后才能跑。　　3、愿意和大家一齐游戏。　　活动准备：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)音乐　　活动过程：　　1、学习儿歌小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那

2、，摸摸××跑回来。　　2、介绍游戏玩法教师和幼儿共同念儿歌，听到教师指定方向后再向指定方向跑或走。　　提出游戏要求：　　(1)听清楚教师在游戏中的指令。　　(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。　　(3)摸完东西，要立刻回到教师身边。　　大班游戏活动教案　　活动目标：　　1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。　　2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　活动准备：　　教师：红色的饱和糖水、透

3、明水。　　幼儿：抹布人一块　　第一次操作：普通红色水、透明水(每人一份)　　第二次操作：普通红色水、透明水(每人一份)、　　糖(每组一份)勺子(每人一个)　　第三次操作：@红色的饱和糖水(每组一份)　　@糖(每组一份)勺子(每人一个)普通的红色水、透明的水(每人一份)　　活动过程：　　一、教师表演魔术，引起幼儿活动兴趣。　　1、导入，幼儿猜测。　　教师：今天谢老师要给小朋友表演一个魔术，请你看看，老师手里有什么?请小朋友仔细观察，老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会变成什么样子呢?　　2、教师实验。　　教师：请小朋友仔细观察，老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里

4、，能不能变成两层?　　二、幼儿尝试探索实验。　　1、试一试。　　教师：小朋友，那么你们想做这样神奇的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。　　2、讨论：　　教师：小朋友，你们成功了吗?　　教师：为什么你们没有成功呢?(想一想，和你旁边的小朋友说一说。)　　三、出示神秘的添加物糖，幼儿再次进行探索。　　1、出示糖。　　教师：因为老师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢?(糖)　　教师：老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了?　　总结：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。　　2、幼儿进行探索实验。　　教师：这一次请小

5、朋友用桌子上的材料再来试一试吧!　　3、讨论。　　教师：孩子们，这次你成功了吗?　　@成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)　　@没有成功。为什么加了糖还是没有成功?(幼儿讨论)　　总结：放很多很多的糖。　　四、出示红色的饱和糖水。幼儿进行探索。　　1、出示饱和的红色水，幼儿观察讨论。　　教师：请小朋友看一看老师的放了很多很多的糖的红色的水是什么样子的?(幼儿观察讨论)　　小结：老师的水很粘稠。　　2、幼儿实验。　　教师：让我们请小朋友用自己桌上的东西，放很多很多的糖，水变得粘稠的时候再来试一试吧!　　3、讨论。　　(1)教师：这次成功了吗?　　(2)教

6、师：为什么加了糖红色的水会沉下去呢?(幼儿讨论)　　小结：在水里加了好多好多的糖，这么多的糖溶解在水里，水就变重了。而重的东西是要沉底的。　　五、延伸活动　　小朋友红色的水里放了糖能变成两层。如果放入盐会发生什么　　呢?如果在透明的水里放入糖又会发生什么呢?回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最后，自己把桌子收拾干净。　　活动反思：　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。　　大班游戏活动教案　　圈圈乐　　设计意图：　　为幼儿供给趣味的生活活动情

7、景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。　　活动目标：　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作本事。　　活动准备：　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。　　2.欢快的背景音乐磁带。　　活动过程：　　1.准备活动：师幼共同做圈操。　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一齐做操，活动身体各关节。　　2.指导幼儿玩圈。　　(1)请幼儿自由玩圈。　　请幼儿说一说师怎样玩圈的并演示玩

8、法。　　(2)鼓励幼儿探