《文化塑造人生》课后练习.doc

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1、《文化塑造人生》课后练习一、选择题1．伟大诗人雪莱说：“伟大的诗篇是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”对此认识正确的是(　　)A．经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济B．世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的C．文化塑造着人，优秀的文化能够丰富人的精神世界D．文化影响人们认识事物的角度、广度和深度2．《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会得到极大的振奋和力量。这表明优秀文

2、化作品能够(　　)A．丰富人的精神境界B．增强人的精神力量C．促进人的全面发展D．促使人的科学世界观的形成3．2013年7月20日，以“走复兴路　圆中国梦”为主题的第二十一届全国青少年爱国主义教育读书活动在北京正式启动。持续开展20年的全国青少年爱国主义读书教育活动，始终坚持以爱国主义教育为主线，先后吸引了6.6亿多人次青少年踊跃参加。这一活动的持续开展(　　)①能够丰富青少年的精神世界，增强其精神力量　②体现了文化能促进青少年健康、全面发展　③有利于增进青少年对伟大祖国的深厚感情　④证明了文化既是一种精神力量，也是一种物质力量A．③④

3、　　　B．①③　　　C．①④　　　D．②③4．2013年4月，教育部、文化部和财政部发出通知决定2013年继续组织开展以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动。把高雅艺术送进校园，使学生享受高层次盛宴，提高自身艺术修养，这表明(　　)①文化会促进社会的发展　②文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响　③营造良好的校园文化环境有利于学生提升文化素养　④文化可以提高艺术修养和身体素质A．①②B．②③C．①③D．②④5．2013年6月26日8时07分，神舟十号在中国人民共同关注之下成功降落于内蒙古四子王旗主着

4、陆场预定区域，载人航天精神已化作民族奋进的精神火炬，化作我们进一步推动改革开放和现代化建设的强大动力，正激励着亿万人民昂然踏上民族复兴伟业新的征程。这表明(　　)A．优秀文化能够丰富人的精神世界B．优秀文化能够增强人的精神力量C．优秀文化能够促进人的全面发展D．优秀文化能够提供坚实的物质基础雷锋短暂的一生，生发出了巨大的精神价值。50多年过去，雷锋精神历久弥新，始终伴随着中国人民进步的脚步，始终是社会道德进步的标尺。据此回答6～7题。6．每年的3月5日下午，各地都举行以“弘扬雷锋精神”为主题的学习实践活动，是因为(　　)A．优秀文化是引

5、领人们前进的旗帜B．优秀文化是开拓进取的思想观念C．优秀文化能够影响人们认识活动D．优秀文化能够推动社会生产力发展7．雷锋精神是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。是因为(　　)A．文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用B．不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路C．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动D．优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量8．人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程，也是人类永恒的历史追求。在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时，要更加关注人的自身完善，更加

6、重视精神文明、政治文明建设，始终坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展。那种片面追求经济增长而忽视人的全面发展的做法，是有悖于社会主义本质的。上述材料表明(　　)A．思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素B．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心C．人的发展决定社会的发展D．社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的9．央视纪录频道首发8集高清纪录片《京剧》于2013年5月播出。该片是我国第一次以纪录片的形式完整的纪录国粹京剧的发展历程以及中国人不断变迁的生活史、文化史和经济史。对此认识正确的是(　　)A．优秀文化可以

7、丰富人的精神世界B．文化提高人的精神品位C．优秀文化增强人的精神力量D．文化促进人的全面发展10．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够(　　)①促进社会全面进步　②丰富人的精神世界　③增强人的精神力量　④促进人的全面发展A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④11．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这印证了(　　)①文化环境决定人的发展　②人的成长受环境影响　③文化影响是

8、潜移默化的　④文化可以塑造人生A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．河北省霸州市西粉营村村民每天都能享受到多种多样的免费文化服务。看书、读报、唱戏、扭秧歌、看电影，村民的文化生活丰富多彩。文化活动多