计算机应用基础第1章电子讲稿ppt课件.ppt

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1、第一章计算机基础知识第1章计算机基础知识教学提示：本章主要帮助学习者初步了解计算机，增强对微型计算机的感性认识，提高对学习计算机知识重要性的认识。学习时应从以下几方面着手：需要了解计算机的基本硬件结构、计算机软件的分类以及多媒体等基础知识，还必须熟练掌握键盘、鼠标的操作，汉字的输入等基本的操作。本章实训使读者对键盘、鼠标、存储器以及汉字输入有一个最基本的了解，为以后的学习奠定初步的基础第1章计算机基础知识1计算机的基础组成2.什么是软件(1)系统软件是指与计算机的硬件紧密地结合在一起，使计算机系统的各个部件、相关的程

2、序和数据协调高效地工作的软件(2)应用软件实际上是一组具有通用目的的程序，由于计算机的应用已经渗透到各个领域，所以应用软件也是多种多样的3微型计算机硬件基本配置图1.2微型计算机系统配置4.拆卸主机的实际操作4.拆卸主机的实际操作4.拆卸主机的实际操作5.主板的结构6.认识CPU的编号7.安装CPU8.认识显示芯片9.认识硬盘编号10.连接显示器1.2计算机基本操作电脑的开机与关机启动过程又分为冷启动、热启动和复位启动。进行下面几种实训操作，并观察不同操作的结果。(1)检查计算机是否连接好电源。(2)打开显视器。(3

3、)按下主机的电源开关(一般都标有“Power”)后，系统首先进行自检(“PowerOnSelfTest”，POST)，直到启动操作系统(假设已经安装)。(4)在计算机已经启动后，按下Ctrl+Alt+Delete组合键(如果一次不能重新启动，可以重复多次)，观察计算机是不是重新启动。(5)在计算机运行过程中，按主机箱上的RESET按钮来启动机器。注意：复位启动与热启动的区别是：复位启动要运行自检程序，而热启动时不运行，因此热启动速度较快。一般来说，为避免反复开关主机而影响机器的工作寿命，只有在热启动无效的情况下才用复

4、位启动。进入BIOS设置程序一、什么时候BIOS二、设置方法(1)按下计算机的开机键，启动计算机。(2)计算机电源接通后，进行自检，并且屏幕上会出现相应的提示文字，当左下角都会出现“PressDELtoenterSETUP”提示时，按下Del键提示进入BIOS的按钮(3)即可进入BIOS程序，其界面(不同的BIOS或版本的界面也不完全相同，这里以AwardBIOS为例)鼠标的正确方法认识键盘的结构认识键盘的结构认识键盘的结构两个手的手指键位分配。左手分配的键位。食指：4、5、R、T、F、G、V、B共8个键。中指：3、

5、E、D、C共4个键。③无名指：2、W、S、X共4个键。④小指：1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右手分配的键位。食指：6、7、Y、U、H、J、N、M共8个键。中指：8、I、K、，共4个键。无名指：9、O、L、。共4键。小指：0、P、；、／及其右边的所有键位。认识键盘的结构指法练习要领。(1)面向电脑坐在椅子上时，腰要挺直，上身稍向前倾，千万不可弯腰驼背。两肩放松，身体微向前倾，与键盘的距离保持在20cm左右。(2)双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上，无悬空，大腿自然平直，小腿与大腿之间的角度为近似90°的直角。(3)椅

6、子高度与电脑键盘、显示器的放置高度适中。显示器的高度则以操作者坐下后，其目光水平线处于显示屏幕的2/3处左右为佳。(4)打字或使用电脑的时候，眼睛不要离显示器太近。手要自然地放松，并且手的上臂和前臂呈垂直的角度。(5)击键的时候，手指要垂直击键，而不是去压键，就像弹钢琴。击键时，用力的部位应该是指关节而不是手腕。(6)进行盲打练习。盲打又叫“触角打字法”。所谓“触角”，是指打字时敲击字键靠手指的感觉而不是用眼看的感觉。采用盲打方法。(7)打字时要有节奏，有弹性，不论快打、慢打都要合节拍，并且初学时要特别重视击键落指时

7、的正确性键盘指法训练与使用WT练习打字老师现场操作1.3计算机中数的表示方法数制的表示十进制1234.567=1×103+2×102+3×101+4×100+5×10+6×10+7×10二进制例如：1110.101B=1×23+1×22+1×21+0×20+1×2+0×2+1×21.3计算机中数的表示方法数制的表示八进制例如：657.64Q=6×82+5×81+7×80+6×8+4×8十六进制例如：3A4B.5CH=3×163+10×162+4×161+11×160+5×16+12×161.3计算机中数的表示方法不同

8、进制数之间的相互转换将非十进制数转换为十进制数例如：1011.101B=1×23+0×22+1×21+1×20+1×2+0×2+1×2=8+2+1+0.5+0.125=11.625143.65Q=1×82+4×81+3×80+6×8+5×8=64+32+3+0.75+0.078125=99.82812532CF.4BH=3×163+2×162+