敬畏自然（整理）ppt课件.ppt

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1、敬畏自然归纳阅读1感知扩展阅读2作者阅读３导语人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？学习本文后，相信我们会多一些思考。看看这些美丽的自然风光看看这些美丽的自然风光看看这些可爱的动物看看这些可爱的动物《论语》中有一句话：朝闻道，夕死可矣！你知道是什么意思吗？早晨懂得了道理，晚上就死去也值了！——说明“道”价值之高《敬畏自然》也是这样一种“道”这是人类付出巨大的代价，包

2、括死人的代价之后才明白的道理一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。——严春友生字词①敬畏②蓬蒿③精巧绝伦④不自量力⑤相形见绌⑥咫尺⑦深邃⑧狼藉斑斑⑨混淆⑩鲲鹏斥鴳(11)高深莫测(12)不值一提pénghāochùzhǐsuìjíxiáokūnyàn①殊不知：②不自量力：③沾沾自喜：④咫尺之间：⑤狼藉斑斑：⑥诚然：⑦卖弄：⑧不过尔尔：⑨相形

3、见绌：⑩不可思议：词语解释竟不知道。过高地估计自己的力量。形容自以为不错而得意的样子。比喻距离很近。乱七八糟，杂乱不堪。的确。有意显示、炫耀（自己的本领）。不过这样罢了。和同类事物相比，显出不足。无法想象，难于理解。文体本文是一篇议论性的散文。议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题所持的见解和主张），有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。本文论点（表达作者观点的关键语句）是什么？这

4、个论点是在什么地方提出的？敬畏自然。在结尾归纳出。作者为什么提出要“敬畏自然”？它是针对什么观点提出？人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。“敬畏自然”是什么意思?“敬”——“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。“畏”——“怕”“畏惧”之意。“敬畏”——作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬”—“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”“怕破坏”、“怕改变”这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。阅读前3自然段竟不知道；竟没想到。朗读：人们常常把人与自然对

5、立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。第一段，作者摆出了与“敬畏自然”相对立的一种口号，这就是：征服自然然后作者发表了对这个口号的评论，其关键词是：不自量力这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义：在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。含义：在大自然面前，

6、人类是极其渺小的。比喻论证读出书本，联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒围湖造田开山造田过量捕鱼及其他野生动物超采水资源不合理开采矿产……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为１.人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。２.人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。这一段两次用到“宣称”这个词，能把它改为“宣布”或“宣告”吗？不能。“宣称”，是公开地用语言、文字表示，不一定做得到，更没有被证实。人类“征服自然”是不可能的，是“不自量力”，只能用“宣称”。“宣布”太正式；“宣告”有已被证实的意思。读第二段看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩

7、子那样的笑。“这种狂妄的表现”指什么？指的是：常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。表示作者评价的词是哪个？狂妄。看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。“窃笑”能改为“嘲笑”或“讥笑”吗？不能。“嘲笑”和“讥笑”是公开的，有声的，要用语言；“窃笑”是偷偷的，无声的，不用语言，“笑”的程度也不如前者深。yàn指出这一段中人类“狂妄”的表现，以及为什么说他“狂妄”。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界