《敬畏自然》ppt课件

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1、领略自然敬畏自然◆读准字音理解词义:①敬畏②蓬蒿③鲲鹏④狼藉斑斑⑤相形见绌⑥咫尺⑦深邃⑧菜肴⑨混淆hāopéngchùzhǐxiáosuìyáojíkūn①殊不知:②不自量力:③沾沾自喜:④咫尺之间:⑤狼藉斑斑:⑥诚然:⑦卖弄:⑧不过尔尔:⑨相形见绌:⑩不可思议:竟不知道。过高地估计自己的力量。形容自以为不错而得意的样子。比喻距离很近。乱七八糟,杂乱不堪。的确。有意显示、炫耀(自己的本领)。不过这样罢了。和同类事物相比,显出不足。无法想象,难于理解。快速阅读课文,概括每一自然段中所要作者表达的意思。深入思考1、作者为什么提出要“敬畏自然”?

2、2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然,这种观点有其合理的一面,但走到极端往往违背自然规律,破坏自然,导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然本来就是一体的,尽管生命存在形式不同,但都是平等的。敬畏自然,就是敬畏生命、爱护自然,就是爱护人类生存的家园,就是敬畏和爱护我们自己。结构一(第1段)否定“人能征服自然”的口号。二(2—7段)比较人类智慧与自然的智慧。1层(2—5)比较人类的智慧与大自然智慧2

3、层(6—7)人类智慧与大自然智慧的关系。三(8—10段)宇宙有生命,人类处处有弟兄。四(11段)人应当敬畏自然。层层推进本文是一篇议论性的散文,作者运用了“层层推进、水到渠成”的论述方法。首先,否定“征服自然”的说法。接着,比较人类的智慧与大自然的智慧,指出人类的智慧也是大自然所赋予,人类的智慧也就是大自然的智慧;进而从论智慧到论生命,指出宇宙是有生命的,人类固然是高级的生命形态,但也只是物质的一种存在方式,人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系;最后做出“敬畏自然”的结论。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句,即作者思想观点的总结。层

4、层推进本文运用了哪几种论证方法?先明确论证方法有哪几种:举例论证法(事实论证)道理论证法(引用名言等,作者讲的道理)(事理论证)对比论证法比喻论证法(喻证)1.举例论证(事实论证)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。人体共有一万亿多个细胞……是人类的智慧所不能胜任的。2.道理论证(事理论证)即使从人类.自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲……一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。因为我们的太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙

5、至少已有200亿年的历史了……一定早就演化出了更高级的生物。3.对比论证大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。4.比喻论证(喻证)在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鴳一般,只是蓬篙之间罢了。我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。语言品味本文许多语句富有哲理性,请仔细体会:1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?含义人类开采矿物留下无数矿坑,破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危

6、及人类自身。语言品味本文许多语句富有哲理性,请仔细体会:2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”乃至“灰尘”也是大自然的“艺术品”?含义苍蝇蚊子固然讨厌,但其身体构造和生理机制十分奇妙,同样灰尘虽小,内部分子结构却很复杂,体现了大自然创造的精妙绝伦。语言品味本句采用了拟人修辞方法,是说宇宙创造了人类是有目的的创造,这等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。含义3、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。语言品味4、人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。含义宇宙的一切,包括人类,

7、都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命存在的种种形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?把下面反问句改为陈述句我们没有理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明。谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。那永恒的运动、那演化的过程,正是她生命力的体现。你应该听到石头里也有生命的呐喊。写作特点本文多处运用反问句来为文章增色

8、。试从下列句子的变换中,比较一下两种句式的表达效果有什么不同。长期以来,人类宣称自己是“万物之灵”,而本文作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”,其他生物都是与人类平等的

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