保安镇中心小学沙新芳下册模块三第二课时学习资料.ppt

《保安镇中心小学沙新芳下册模块三第二课时学习资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、AREYOUREADY?课前将课本、练习本、文具盒准备好，放在课桌左上角。静坐，等候教师上课。课堂习惯养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用，做好读书笔记。阅读习惯保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。书写习惯Unit2Thecowsaredrinkingwater.官庄小学徐开芳ThebrainstormCanyoudiscribethemin"presentcontinuoustense"?Let'sPK!1.Theyarehavingapicnic.2.Theyaredrinkingorang

2、ejuice.3.Theducksareswimmingonthepond.4.Wearelookingatsomeducks.secondfirstfourththirdMakethewindmillrollshiningdrinkingswimmingplayinghavingsingingjumpingblowingListentoaudio,findoutwordsin"ing"Listentoaudio,watchthecartoon,thenanswerthequestions.此处输入文本此处输入文本whataretheydoing？th

3、esunisshining.thewindisblowing.thecowsaredrinkingwater.thebirdsaresinging.theducksareswimming.therabbitsarejumoing.SimonandIareplayinghide-and-seek.Wearehavingalovelytime.Closeyoureye，relaxyourselfandlistenagainwhowillbethewinner现在进行时构成:主语+be+动词ing定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。定义及用

4、法He/She/It---isWe/You/They--areI----am口诀：我用am，你用are，is用在他她它，单数名词用is，复数名词使用areLookatthepicturesandthenexpressthemwith"presentcontinuioustense"IYouamsinging.arelisteningtomusic.SheHeisdancing.isswimming.Thebirdisflyingaway.Theyareplayingbasketball.Thegirlsareplayingtheviolin.Thebo

5、ysarerunning.1．MrZheng(read)abooknow.2.Therabbits(jump)now.3..Look!TomandJohn(swim).4.Mybrother(make)mooncakes.5.Look!She(dance).6.We(have)anEnglishclassnow.Exercises：Haveadiscussionisreadingarejumpingareswimmingismakingisdancingarehaving7.Listen!Someone(sing).8.They(fly)theflag

6、now.9.Theman(play)theflutenow.10.They(draw)picturesnow.11.Look!He(do)taijiquannow.12.Tom(talk)withhisfriend.issingingareflyingisplayingaredrawingisdoingistalking自我评价：（1）知识目标：你掌握语言知识“be+现在分词”了吗？（2）能力目标：你能用现在进行时描述动作或状态了吗？（3）情感目标：你积极参与活动和竞争了吗？（4）创新目标：你会用图片或动作表现我们学的知识吗？小组互评：（1）知识目标：

7、你认为他掌握语言知识“be+现在分词”了吗？（2）能力目标：你认为他能用现在进行时描述动作或状态了吗？（3）情感目标：你认为他积极参与活动和竞争了吗？（4）创新目标：你认为他会用图片或动作表现我们学的知识吗？Self--appraisal：GoodbyeThankyouforlistening!本节课教学过程自然、流畅，多媒体及学生自绘手抄报在教学中的巧妙使用是本节课的亮点，手抄报明丽的色彩和精巧的画技吸引学生的注意力，多媒体的展示使本节课的难点在不知不觉中被突破，教学环节的设计充分发挥了学生的主导作用，学生在合作中愉快学习。教学过程中采用了多种练习，

8、综合运用听说读写手段，至少90%的学生能学会本课内容。教学反思：01新课标分析02教材分析03