欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39475186
大小:10.16 MB
页数:30页
时间:2019-07-04
《保安镇中心小学+沙新芳下册模块三第》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、AREYOUREADY?课前将课本、练习本、文具盒准备好,放在课桌左上角。静坐,等候教师上课。课堂习惯养成不动笔墨不读书的习惯,读书要有所思、有所记,有所用,做好读书笔记。阅读习惯保持正确的书写姿势,做到“头正、身直、足安、臂开”,一手执笔,一手按住本子。书写习惯Unit2Thecowsaredrinkingwater.官庄小学徐开芳(1)知识目标:使学生能够表述正在发生的动作或状态。(2)能力目标:提高学生的英语交际能力,培养学生学习英语的兴趣,在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。(3)情感目标:使学生体验学习
2、,参与,合作,竞争的乐趣。(4)创新目标:在认知和技能掌握的基础上,发挥学生的想象力,通过动作表现正在做的事情。教学目标:ThebrainstormCanyoudiscribethemin"presentcontinuoustense"?Let'sPK!1.Theyarehavingapicnic.2.Theyaredrinkingorangejuice.3.Theducksareswimmingonthepond.4.Wearelookingatsomeducks.secondfirstfourththirdMak
3、ethewindmillrollshiningdrinkingswimmingplayinghavingsingingjumpingblowingListentoaudio,findoutwordsin"ing"Listentoaudio,watchthecartoon,thenanswerthequestions.此处输入文本此处输入文本whataretheydoing?thesunisshining.thewindisblowing.thecowsaredrinkingwater.thebirdsaresingi
4、ng.theducksareswimming.therabbitsarejumoing.SimonandIareplayinghide-and-seek.Wearehavingalovelytime.Closeyoureye,relaxyourselfandlistenagainwhowillbethewinner现在进行时构成:主语+be+动词ing定义:现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。定义及用法He/She/It---isWe/You/They--areI----am口诀:我用am,你用are,i
5、s用在他她它,单数名词用is,复数名词使用areLookatthepicturesandthenexpressthemwith"presentcontinuioustense"IYouamsinging.arelisteningtomusic.SheHeisdancing.isswimming.Thebirdisflyingaway.Theyareplayingbasketball.Thegirlsareplayingtheviolin.Theboysarerunning.1.MrZheng(read)abookno
6、w.2.Therabbits(jump)now.3..Look!TomandJohn(swim).4.Mybrother(make)mooncakes.5.Look!She(dance).6.We(have)anEnglishclassnow.Exercises:Haveadiscussionisreadingarejumpingareswimmingismakingisdancingarehaving7.Listen!Someone(sing).8.They(fly)theflagnow.9.Theman(play
7、)theflutenow.10.They(draw)picturesnow.11.Look!He(do)taijiquannow.12.Tom(talk)withhisfriend.issingingareflyingisplayingaredrawingisdoingistalking自我评价:(1)知识目标:你掌握语言知识“be+现在分词”了吗?(2)能力目标:你能用现在进行时描述动作或状态了吗?(3)情感目标:你积极参与活动和竞争了吗?(4)创新目标:你会用图片或动作表现我们学的知识吗?小组互评:(1)知识目标
8、:你认为他掌握语言知识“be+现在分词”了吗?(2)能力目标:你认为他能用现在进行时描述动作或状态了吗?(3)情感目标:你认为他积极参与活动和竞争了吗?(4)创新目标:你认为他会用图片或动作表现我们学的知识吗?Self--appraisal:GoodbyeThankyouforlistening!本节课教学过程自然、流畅,多媒体及学生自绘手抄报
此文档下载收益归作者所有