2015《中学综合素质》最新考题及答案.docx

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1、2015教师资格证考试《中学综合素质》最新考题(4)一、单项选择题1、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到()。A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程2、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为()。A．蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B．蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C．蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用D．蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用3、中国第一部完整的历书

2、是()。A．《夏小正》B．《太初历》C．《大衍历》D．《授时厉》4、“唐宋八大家”之首的是()。A．苏轼B．韩愈C．柳宗元D．欧阳修5、与归纳思维方向相反的思维方法是()。A．综合B．归类C．演绎D．分析6、因果分析主要分析的是()。A．事物是什么B．事物有多少C．事物为什么D．考察事物各要素之间的关系7、《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。A．教书育人B．尊重学生人格，关注个体差异C

3、．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程8、《学生伤害事故处理办法》规定学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则，及时、妥善地处理。A．教育优先发展B．育人为本C．改革创新D．促进公平13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规

4、律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。A．教育优先发展B．育人为本C．改革创新D．促进公平14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方帮学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。加快解决经济社会发展对高质量

5、多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。A．教育优先发展B．育人为本C．改革创薪D．促进公平15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育

6、公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。A．教育优先发展B．育人为本C．改革创新D．促进公平16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保

7、障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。A．教育优先发展B．育人为本C．改革创新D．提高质量17、中国古代官员普遍好读书，这是一个悠久的良性传统。在古代，官员的读书是()的现象，大凡为官一生，“致仕”(退休)时一般也要“刻部稿”，企盼给后世留下一点()。依次填入括号部分最恰当的一项是：A．广泛性、流风余韵B．社会化、前车之鉴C．持续性、雪泥鸿爪D．官场化、星星之火18、不管日益严峻的交通问题对你来说意味着什么，如果能()到各种交通问题和交通本身一样古老，你就多少会感到()。自从人类开始依靠自身的努

8、力向前发展，这个社会就一直在努力追求运动的意义，社会和技术依据新的需求不断做出()。依次填入括号部分最恰当的一项是：A．意识、轻松、调整B．联想、失落、更新C．认识、欣慰、反应D．考虑、遗憾、让步19、毫无疑问．睡眠对于每个人都必不可少，但在一些（)情况下，我们需要抛开生物节律的()，长时间制作精彩纷星的动漫游戏、数字影视、手机报纸、网络出版、有声读物等等，并由此创造出一个个全新的文化产业。这段文字主要说明了()。A．文化的进步包含科技的发展和创新B．科