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《2015教师资格证考试《中学综合素质》最新考题及答案(6)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:www.xredu.com一、单项选择题1、《中华人民共和国义务教育法》规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当( )。A.予以批评教育 B.予以劝退 C.勒令退学D.予以开除2、实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。A.单独设班 B.随班就读 C.混合编班D.均分到班3、有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。A.“爱国守法” B.“教书育人” C.“关爱学生”
2、D.“爱岗敬业” 4、下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是( )。 欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:www.xredu.comA.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生 B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展 C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教 D.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱 5、杂交水稻被称为“东方魔稻”,其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”,这位发明者是( )。 A.邓稼先 B.焦裕禄 C.贾思勰 D.袁隆平 6、北
3、宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。 A.《人物龙凤帛画》 B.《洛神赋图卷》 C.《步辇图》 D.《清明上河图》 7、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目,其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是( )。A.基因工程技术 B.人类基因组计划 C.细胞工程 欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:www.xredu.comD.基因技术 8、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育
4、与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。A.类比 B.归纳 C.调查 D.综合15、《资治通鉴》成书于( )。A.西汉 B.东汉 C.北宋 D.南宋欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:www.xredu.com16、某家庭有6个孩子,3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑,4个孩子有卷发。这表明有可能( )。A.两个男孩有卷发但没有雀斑 B.三个有雀斑的女孩都没有卷发C.两个有雀斑的男孩都没有卷发D.三个有卷发的男孩只有一个有雀斑17、“一桌子苹果,别人通常挑一两个,挑三四个。毕加索最可气,每个都咬上一口,每个苹果
5、上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画,担任过舞台设计,还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论( )。A.毕加索吃苹果,每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然B.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作 C.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试D.毕加索是个天才式的人物,没有他不涉及的艺术领域18、第二次世界大战全面爆发的标志性事件是( )。A.1939年9月1日德国突袭波兰 B.1937年7月7日日本制造卢沟桥事变C.1941年l2月7 E1日本突
6、袭珍珠港D.1941年6月22日德国突袭苏联欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:www.xredu.com19、地球南北极上空,经常出现极光,下列关于极光成因的正确说法是:A.在地球南北两极,磁场活动异常活跃,磁场与大气层中的气体发生作用,形成了色彩艳丽的极光 B.地球南北两极气流活动活跃,气流与太阳光交互作用,摩擦放电,形成了极光C.来自太阳的高能粒子,在地磁作用下,聚集到南北两极,并且与大气层中的粒子冲撞产生了极光 D.南北两极大气层比其他地区厚,折射太阳光线的能力很强,照射到南北极区的光线大部分被折射回去,形成了极光 20
7、、英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名物理学大师,也是杰出的科普作家。他l988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是( )。 A.《大爆炸探秘》 B.《自然的终结》 C.《物理世界奇遇记》 D.《时间简史》 21、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒,即每过一年,一天要延长0.5秒,据此预测,再过2亿年,一年将只有250天了。对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”,最准确的是( )。欣瑞教育,专注教师培训领域!网址:www.
8、xredu.comA.大洋底部裂陷扩展,,地球运行时间延长 B.大洋底部裂陷扩展,地球运行时间缩短 C.大洋底部裂陷扩展,地球自转速度减慢 D.大洋底部裂陷扩展,地球自转速度加快 22、有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵
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